SCALE-UP: Raum für Interaktion Explorative Evaluation eines Raum- und Lehrkonzepts im Hinblick auf Studierenden-Lehrenden-Interaktion

Seit dem Wintersemester 2022/23 gibt es an der Fachhochschule Kiel einen nach dem SCALE-UP-Konzept entwickelten Raum, der darauf ausgerichtet ist, dass Studierende in Kleingruppen zusammenarbeiten. SCALE-UP – ein Raum- und Lehrkonzept, ursprünglich entwickelt an der North Carolina State University, USA – steht für „Student-Centered Active Learning Environment with Upside-down Pedagogies“. Ziel ist die Unterstützung studierendenzentrierter, lernorientierter Lehre. In diesem Beitrag werden das Konzept, lerntheoretische Hintergründe sowie die Nutzung des Raums an der Fachhochschule Kiel erläutert. Der Fokus des Beitrags liegt auf der Darstellung der im Zuge der begleitenden Evaluation gewonnenen Erkenntnisse: Im Rahmen eines explorativ angelegten Erhebungsdesigns wurde deskriptiv untersucht, wie sich die Interaktion zwischen Studierenden und Lehrperson im Raum darstellt und wie Studierende das Raum- und Lehrkonzept erleben.