Zwischen zugewandter Fürsorge, enthusiastischer Fachbegeisterung und charismatischer Persönlichkeit. Wie erklären sich Lehrpreisträgerinnen und Lehrpreisträger ihren Erfolg?

Lehrpreise prämieren Lehrleistungen. Sie honorieren eine Person und zielen auf eine erhöhte Bedeutung der akademischen Lehre. Preisträgerinnen und Preisträger werden als beispielgebend präsentiert. Mit Blick auf die Funktion als Rollenmodell für gute Hochschullehre gewinnt die Frage Bedeutung, wie die Prämierten den Erhalt des Preises deuten. Wie erklären sich Preisträger:innen ihren Lehrpreisgewinn? Welche eigenen Werthaltungen und Rollenverständnisse werden ursächlich vermutet? Oder ist der Preisgewinn lediglich Glück oder Zufall zu verdanken? Der Beitrag präsentiert und diskutiert die Ergebnisse einer Befragung von Preisträger:innen des „Credit Suisse Award for Best Teaching", der sich als bedeutendste lehrbezogene Auszeichnung an Schweizer Hochschulen etabliert hat.