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Volume 4 (2017): Issue 2 (December 2017) Cover

Volume 4 (2017): Issue 2 (Dec 2017)

International Journal of Health Professions
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Issue 2 (December 2017)
Issue 1 (June 2017)

6 articles
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|Nov 2017
The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in neurorehabilitation in Austria. Comparison of the healthprofessions occupational therapy, speech-and language therapy and physiotherapy / Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit in der Neurorehabilitation in Österreich. Vergleich der Berufsgruppen Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie
Hannes Aftenberger,  Gabriele Schwarze,  Beate Salchinger and  Angelika Rother  
Open Access
|Sep 2017
Implementation in nursing and midwifery. A scoping review / Implementationsprojekte in der Pflege und Hebammenarbeit. Scoping review
Christine Anna Lieselotte Loytved,  Gabriele Hasenberg,  Karin Brendel,  Cornelia Bothe-Moser,  Ruth Eggenschwiler,  Denise Eigenmann,  Petra Graf,  Kristin Hammer,  Regula Hauser,  Katrin Oberndörfer,  Anja Pfister-Stoppa,  Elisabeth Spiegel-Hefel and  Andrea Stiefel  
Open Access
|Nov 2017
Blended learning versus traditional teaching-learning-setting: Evaluation of cognitive and affective learning outcomes for the inter-professional field of occupational medicine and prevention / Blended Learning versus traditionelles Lehr-Lernsetting: Evaluierung von kognitiven und affektiven Lernergebnissen für das interprofessionelle Arbeitsfeld Arbeitsmedizin und Prävention
Ursula Eckler,  Andrea Greisberger,  Franziska Höhne and  Peter Putz  
Open Access
|Nov 2017
Interprofessionality in the model courses of study for healthcare and nursing professions in North Rhine-Westphalia, Germany / Interprofessionalität in den Modellstudiengängen der Pflege- und Gesundheitsberufe in Nordrhein-Westfalen
Anke Hallwaß and  Wibke Hollweg  
Open Access
|Sep 2017
Creating an Online Interprofessional Collaborative Team Simulation to Overcome Common Barriers of Interprofessional Education / Eine internetbasierte, interprofessionelle Teamsimulation zur Überwindung organisatorischer Hürden in der interprofessionellen Ausbildung
Kelli Lee Kramer-Jackman,  Dory Sabata,  Heather Gibbs,  Judy Bielby,  Jessie Bucheit,  Sarah Bloom and  Sarah Shrader  
Open Access
|Dec 2017
Stereotypes in health professional students – perspectives for research about interprofessional learning, teaching and working / Stereotype von Lernenden in den Gesundheitsprofessionen – Perspektiven für die Forschung zum interprofessionellen Lernen, Lehren und Arbeiten
Heike Wild and  Michael Ewers  
eISSN: 2296-990X|Languages: English, German|Publication frequency: 1 time per year
Published by: ZHAW Zurich University of Applied Sciences
In partnership with: Paradigm Publishing Services
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Clinical medicine,
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