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Self-Assessment and Pre-Service Teachers’ Self-Regulated Learning in a School Organisation Course in Hybrid Learning Cover

Self-Assessment and Pre-Service Teachers’ Self-Regulated Learning in a School Organisation Course in Hybrid Learning

Journal of Interactive Media in Education
Volume 2022 (2022): Issue 1
By: Marta Martín-del-Pozo and  Inmaculada Martín-Sánchez  
Open Access
|Sep 2022

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DOI: https://doi.org/10.5334/jime.745 | Journal eISSN: 1365-893X
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Language: English
Submitted on: Jan 31, 2022
Accepted on: May 6, 2022
Published on: Sep 12, 2022
Published by: Ubiquity Press
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 1 issue per year
Keywords:
self-regulated learning,
self-assessment,
pre-service teachers,
higher education,
teacher training

© 2022 Marta Martín-del-Pozo, Inmaculada Martín-Sánchez, published by Ubiquity Press
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 License.

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