Building a Cross-Border Educational Terminology Database: The Case of Hungary and Ukraine
References
- Benő, A., & Péntek, J. (Eds.) (2011). A Termini Magyar Nyelvi Kutatóhálózat tíz éve. Gramma Nyelvi Iroda – Szabó T. Attila Nyelvi Intézet. http://sztanyi.ro/download/termini.pdf
- Beregszászi, A. (2021). Alkalmi mondatok zongorára. A magyar nyelv oktatásának kihívásai kisebbségben. Termini Egyesület.
- Beregszászi, A., & Kolozsvári-Nagy, E. (2019). Az olvasás és az írás tanítása a kárpátaljai magyar tannyelvű iskolákban. Magyar Nyelvőr, 143(2), 151–172. https://nyelvor.mnyknt.hu/wp-content/uploads/143203.pdf
- Csernicskó, I. (2017). Ideológiai csata a nevek frontján. Fórum Társadalomtudományi Szemle, 19(4), 15–29. https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/1489
- Csernicskó, I., & Fedinec, Cs. (2017). Ukrajna 2017. szeptember 5-én kelt 2145-VIII. sz. törvénye „Az oktatásról”. REGIO, 25(3), 260–277. https://real.mtak.hu/65747/
- Csernicskó, I., Hires-László, K., & Márku, A. (2010). A szókölcsönzés. In I. Csernicskó (Ed.), Megtart a szó. Hasznosítható ismeretek a kárpátaljai magyar nyelvhasználatról (pp. 82–93). MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság – Hodinka Antal Intézet. https://mek.oszk.hu/14400/14405/
- Csernicskó, I., Hires-László, K., Karmacsi, Z., Márku, A., Molnár D., I., Máté, R., & Tóth-Orosz, E. (2023). Hungarians and the Hungarian language in Transcarpathia. Termini Egyesület. https://real.mtak.hu/162720/
- Csernicskó, I., Márku, A., & Máté, R. (2022). The (online) dictionary of pluricentric Hungarian. In R. Muhr, R. De Ridder, G. Edelmann, & A. Ghosh (Eds.), Pluricentric languages in different theoretical and educational contexts (pp. 145–154). PCL-Press. https://real.mtak.hu/144607/
- Fenyvesi, A. (Ed.) (2005). Hungarian language contact outside Hungary: Studies in Hungarian as a minority language. John Benjamins. https://doi.org/10.1075/impact.20
- Ferki, J. (2013). A beregszászi cigány nemzetiségű magyar anyanyelvű gyerekek iskolázottsági helyzete. In E. Kötél & Sz. Szoták (Eds.), Határhelyzetek IV. Hagyomány és jövőkép: Anyanyelv(ek), oktatáspolitikai stratégiák, karrierkövetés (pp. 121–143). Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégium. https://mek.oszk.hu/15600/15699/
- Fóris, Á. (2024). A magyar terminológiastratégia megvalósításának perspektívái. Hungarológiai Évkönyv, 25(1), 78–86. https://epa.oszk.hu/02200/02287/00024/pdf/EPA02287_hungarologiai_evkonyv_2024_078-086.pdf
- Gazdag, V. (2021). Szláv elemek a kárpátaljai Beregszászi járás magyar nyelvjárásaiban. Termini Egyesület. https://real.mtak.hu/120031/
- Hires-László, K., & Váradi, K. (2024). Semantic differences between terms associated with the Hungarian and the Ukrainian public education systems. Scientific Notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Series: Philology (Linguistics), 39, 130–139. https://doi.org/10.31652/2521-1307-2024-39-12
- Hires-László, K., & Váradi, K. (2025). Ukrajnai országspecifikus oktatási terminusok az Oktatásterminológiai alprojektben és a Termini-szótár fejlesztésében. Magyar Nyelvőr, 149(3), 328–348. https://doi.org/10.38143/Nyr.2025.3.328
- Hrynevych, L., Linnik, O., & Herczyński, J. (2023). The new Ukrainian school reform: Achievements, developments and challenges. European Journal of Education, 58(4), 542–560. https://doi.org/10.1111/ejed.12583
- Karmacsi, Z., Márku, A., & Csurman-Puskás, A. (2022). The expedience of the Termini Online Hungarian Dictionary in the process of teaching Hungarian as a foreign language (in Transcarpathia). Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica, 1(2), 233–255. https://doi.org/10.58423/2786-6726/2022-2-233-255
- Kenesei, I., & Szécsényi, K. (2022). Hungarian. In M. Bakró-Nagy, J. Laakso, & E. Skribnik (Eds.), The Oxford Guide to the Uralic Languages (pp. 636–658). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780198767664.003.0033
- Kiss, J. (2019). Az ukrajnai művészetoktatás az oktatási törvények tükrében kurrikuláris és extrakurrikuláris színtereken. In E. Berghauer-Olasz, I. Gávriljuk, É. Hutterer, & K. Pallay (Eds.), A köz- és felsőoktatás előtt álló kihívások a XXI. században Kelet-Közép-Európában az oktatási reformok tükrében (pp. 193–202). „RIK-U” Kft. https://dspace.kmf.uz.ua/jspui/handle/123456789/428
- Klaudy, K. (2007). Languages in translation. Lectures on the theory, teaching and practice of translation. Scholastica. https://mek.oszk.hu/21900/21993/
- Klaudy, K. (2018). Az átváltási műveletek rendszere. Modern Nyelvoktatás, 2–3, 5–15. https://ojs.elte.hu/modernnyelvok/article/view/1613/1368
- Kolláth, A., Lehocki-Samardžić, A., & Vukov Raffai, É. (2021). Az oktatás terminológiája a Termini-szótárban – délszláv nyelvi kontaktusban. Magyar Nyelvőr, 145(4), 389‒401. https://doi.org/10.38143/Nyr.2021.4.389
- Lanstyák, I. (1995). A magyar nyelv központjai. Magyar Tudomány, 102(10), 1170–1185. https://real-j.mtak.hu/152/1/MATUD_1995.pdf
- M. Pintér, T., P. Márkus, K., & Benő, A. (2023). Termini Online Hungarian Dictionary and Database (TOHDD): A dictionary for Hungarian varieties spoken in the Carpathian Basin. Acta Universitatis Sapientiae, Philologica, 15(2), 166–81. https://doi.org/10.2478/ausp-2023-0023
- Markovskyi, V., Demkiv, R., & Shevchenko, V. (2018). Ukrajna nyelvpolitikájának alakulása az őshonos népek és nemzeti kisebbségek anyanyelvi oktatása területén. REGIO, 26(3), 69–104. https://real.mtak.hu/199602/
- Márku, A. (2008). Szókölcsönzés a kárpátaljai magyar főiskolások és egyetemisták körében. Alkalmazott Nyelvtudomány, 8(1–2), 27–39. https://epa.oszk.hu/02800/02819/00001/pdf/epa02819_alkalmazottnyt_2008_1-2_027-037.pdf
- Muhr, R., De Ridder, R., Edelmann, G., & Ghosh, A. (Eds.) (2022). Pluricentric languages in different theoretical and educational contexts. PCL-Press.
- Muhr, R., Vančo, I., Kozmács, I., & Huber, M. (Eds.) (2020). Hungarian as a pluricentric language in language and literature. Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b16977
- Nánási-Molnár, A. (2015). Óvodai tannyelvválasztás Kárpátalján. [Doctoral dissertation, Eötvös Loránd University, Hungary]. https://doi.org/10.15476/ELTE.2015.158
- Orosz, I. (2021). Kárpátalja története: Örökség és kihívások. II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola – „RIK-U” Kft. https://dspace.kme.org.ua/handle/123456789/2591
- Orosz, I., & Pallay, K. (2020). A kárpátaljai oktatás helyzete a 2019-es külső független érettségi eredményeinek tükrében. II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola – „RIK-U” Kft. https://real.mtak.hu/132758/
- Seidl-Péch, O. (2023). A terminológiamenedzsmenthez kapcsolódó kutatási irányzatok. Fordítástudomány, 25(2), 73–86. https://doi.org/10.35924/fordtud.25.2.5
- State of Hungary (2011a). Act CLXXIX of 2011 on the Rights of Nationalities of Hungary. https://njt.hu/jogszabaly/2011-179-00-00.60
- State of Hungary (2011b). Act CXC of 2011 on National Public Education. https://njt.hu/jogszabaly/2011-190-00-00.86
- State of Ukraine (2000). Закон України «Про позашкільну освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14
- State of Ukraine (2014). Закон України «Про вищу освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
- State of Ukraine (2017). Закон України «Про освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
- State of Ukraine (2020). Закон України «Про повну загальну середню освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20
- State of Ukraine (2023). Закон України «Про національні меншини (спільноти) України». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2827-20
- State of Ukraine (2024). Закон України «Про дошкільну освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3788-20
- State of Ukraine (2025). Закон України «Про професійну освіту». https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4574-20
- Sussex, R., & Cubberley, P. (2006). The Slavic languages. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511486807
- Szilágyi, N. S. (2008). A magyar nyelv a Magyarországgal szomszédos országokban. In Cs. Fedinec (Ed.), Értékek, dimenziók a magyarságkutatásban (pp. 105–117). MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság. https://mta.hu/data/dokumentumok/magyar_tudomanyossag_kulfoldon/Ertekek-dimenziok.pdf
- Szoták, Sz. (2021). Országspecifikus oktatási terminusok terminológiai és szociolingvisztikai elemzése a Termini magyar–magyar szótár példái alapján (Ausztria). Magyar Nyelvőr, 145(4), 402–417. https://doi.org/10.38143/Nyr.2021.4.402
- Szoták, Sz., & Tamás, D. M. (2024). Egy készülő oktatásterminológiai adatbázis módszertani elvei. In J. Bauko & K. Presinszky (Eds.), Egyszerű és szervezett nyelvi menedzselés kétnyelvű környezetben (pp. 7–26). Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara – Termini Magyar Nyelvi Kutatóhálózat.
- Tamás, D. M., & Sermann, E. (2019). Elemzési szempontrendszer terminológiai adatbázisokhoz. Fordítástudomány, 21(2), 46–62. https://doi.org/10.35924/fordtud.21.2.4
- Tóth, M. (2024). Ukrajna európai uniós integrációja és a nemzeti kisebbségek jogainak problémája. Kisebbségvédelem, 9, 41–98. https://epa.oszk.hu/04500/04561/00010/pdf/EPA04561_kisebbsegvedelem_2024_09_041-098.pdf
- Váradi, K. (2024). The Termini Dictionary of the Hungarian language containing loanwords from the Carpathian Basin. Folia Philologica, 8, 4–9. https://doi.org/10.17721/folia.philologica/2024/8/1
- Váradi, K. (2025). An example of multilingual language use: Ukrainian and Russian loanwords in the Transcarpathian variety of the Hungarian language in Ukraine. OLBI Journal, 14, 277–301. https://doi.org/10.18192/olbij.v14i1.6822
- Váradi, K., & Hires-László, K. (2024). „Návcsánnyá” a magyarországi terminológiai kontextusban. In J. Bauko & K. Presinszky (Eds.), Egyszerű és szervezett nyelvi menedzselés kétnyelvű környezetben (pp. 51–62). Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara – Termini Magyar Nyelvi Kutatóhálózat. https://real.mtak.hu/232618/
Language: English
Page range: 244 - 277
Published on: May 31, 2026
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 2 issues per year
Keywords:
Related subjects:
© 2026 Krisztián Váradi, István Csernicskó, Kornélia Hires-László, published by Vytautas Magnus University, Institute of Foreign Languages
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 License.