Anti-discrimination Activities and the Mode of Teaching in the Opinions of Secondary School Students

Kulikowska, Urszula

doi:10.2478/poljes-2021-0007

Abstract

The article examines the issue of anti-discrimination in the context of changes in the teaching mode from classroom to distance schooling. The results of research carried out with the participation of secondary school students will be presented and analysed. The aim of this study is to highlight areas in education that need improvement in order to increase the level of students’ comfort in any teaching conditions.

References

Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert, R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i rozum. Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Search in Google Scholar Back to article
Benner, A.D., & Graham, S. (2013). The antecedents and consequences of racial/ethnic discrimination during adolescence: Does the source of discrimination matter? Developmental Psychology, 49(8), 1602–1613. DOI: 10.1037/a0030557.
Search in Google Scholar Back to article
Branka, M., & Cieślikowska, D. (Eds.). (2010). Edukacja antydyskryminacyjna. Podręcznik trenerski. Stowarzyszenie Villa Decjusza.
Search in Google Scholar Back to article
Gaias, M.L., Gal-Szabo, E.D., Shivers, M.A., & Kiche, S. (2021). From Laissez- Faire to Anti-Discrimination: How Are Race/Ethnicity, Culture, and Bias Integrated into Multiple Domains of Practise in Early Childhood Education?. Journal of Research in Childhood Education. DOI: 10.1080/02568543.2021.1951403.
Search in Google Scholar Back to article
Jabłońska, Z. (2017). Dyskryminacja – wprowadzenie do pojęcia. W: K. Kędziora & K. Śmiszek (Eds.), Ustawa o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania. Komentarz (s. 17–41). Wolters Kluwer.
Search in Google Scholar Back to article
Jonczy-Adamska, M. (2015). Rzecz o działaniach antydyskryminacyjnych. Retrieved from: http://edukacjaidialog.pl/publikacje/rzecz_o_dzialaniach_antydyskryminacyjnych,482.html [accessed: December 3, 2021].
Search in Google Scholar Back to article
Kopaliński, W. (2007). Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych z almanachem. Oficyna Wydawnicza RYTM.
Search in Google Scholar Back to article
Nelson, T.D. (2003). Psychologia uprzedzeń. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Search in Google Scholar Back to article
Okoń, W. (2001). Nowy słownik pedagogiczny. Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Search in Google Scholar Back to article
Pisarek, A. (2016). Zasada parytetu płci jako zabezpieczenie funkcjonowania zasady równouprawnienia kobiet i mężczyzn w Unii Europejskiej. W: M. Kępa & M. Marszał (Eds.), Duch praw w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. https://repozytorium.uni.wroc.pl/dlibra/doccontent?id=79174 (accessed: December 3, 2021).
Search in Google Scholar Back to article
Rawłuszko, M. (Ed.) (2011). Edukacja antydyskryminacyjna i jej standardy jakościowe. Towarzystwo Edukacji Anty-dyskryminacyjnej.
Search in Google Scholar Back to article
Sztompka, P. (2005). Socjologia. Analiza społeczeństwa. Wydawnictwo Znak.
Search in Google Scholar Back to article
Świerszcz, J. (2015). Przeciwdziałanie dyskryminacji w szkole i zapewnienie równego traktowania w edukacji. Retrieved from: https://kph.org.pl/wp-content/uploads/2016/03/2015_Publ-pokonf_Rowna-S (accessed: December 3, 2021).
Search in Google Scholar Back to article
Teutsch, A., Stoch, M., & Kozakoszczak, K. (2017). Opracowanie merytoryczne na temat przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami dla studentów, studentek, doktorantów, doktorantek, nauczycieli i nauczycielek szkół wyższych. Fundacja Autonomia.
Search in Google Scholar Back to article
Thompson, N. (2020). Anti-Discriminatory Practise: Equality, Diversity and Social Justice (Practical Social Work Series). Red Globe Press.
Search in Google Scholar Back to article
Trociuk, S. (Ed.) (2013). Przeciw dyskryminacji. Poradnik Rzecznika Praw Obywatelskich. Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich.
Search in Google Scholar Back to article
Turnsek, N. (2013). Enjoying cultural differences assists teachers in learning about diversity and equality. An evaluation of antidiscrimiantion and diversity training. CEPS Journal, 3(4), 117–138. DOI: 10.25656/01:8504.
Search in Google Scholar Back to article
Winiarska, A., & Klaus, W. (2011). Dyskryminacja i nierówne traktowanie jako zjawisko spo-łeczno-kulturowe. W: B. Kłos & J. Szymańczyk (Eds.), Zasada Równości i zasada niedyskrymiancji. Studia BAS, 2(26). Wydawnictwo Sejmowe Kancelarii Sejmu.
Search in Google Scholar Back to article

Anti-discrimination Activities and the Mode of Teaching in the Opinions of Secondary School Students

Abstract

Paradigm

My account