Have a personal or library account? Click to login
Teaching Minority Literature: the Case of Trieste Cover

References

  1. Bal, M., 2009. Narratology: Introduction to the Theory of Narrative. 3rd ed. University of Toronto Press, Toronto.
  2. Bandelj, D., 2010. Literature of Slovenians in Italy: A Subsystem of Slovenian Supernational System? Interlitteraria 5 (2), 432–441.
  3. Bedenk, K. & Vučajnk, T., 2009. Avstroslovenistična pestrost pedagoškega izziva. In M. Stabej (ed.) Infrastruktura slovenščine in slovenistike. Znanstvena založba Filozofske fakultete, Ljubljana, 41–48.
  4. Boulter, J., 2013. Melancholy and the Archive: Trauma, History and Memory in the Contemporary Novel. Bloomsbury Academic, London [etc.].
  5. Byram, M., 2005. Brez prerasuda i stereotipa. Izdavački center Rijeka, Rijeka.
  6. Cergol, J., 2014. K pojmovanju manjšinske literature: študija primera produkcije dveh manjšinskih skupnosti. In A. Žbogar (ed.) Recepcija slovenske književnosti. Znanstvena založba Filozofske fakultete, Ljubljana, 63–70.
  7. Čuk, M., 1998. Pena majskega vala. ZTT–EST, Trst.
  8. Deleuze, G. & Guattari, F., 1995. Kafka: za manjšinsko književnost. Literarno-umetniško društvo Literatura, Ljubljana.
  9. EDUKA2, http://www.eduka2.eu/eng/ (dostop 15. 11. 2019).
  10. Gombač, J., 2005. Esuli ali optanti?: zgodovinski primer v luči sodobne teorije. Založba ZRC, Ljubljana.
  11. Grosman, M., 2004. Književnost v medkulturnem položaju. Znanstveni inštitut Filozofske fakultete, Ljubljana.
  12. Halbwachs, M., 2001. Kolektivni spomin. Studia humanitatis, Ljubljana.
  13. Hirsch, M., 2008. The Generation of Postmemory. Poetics Today 29 (1), 103–128.
  14. Jelinčič, D., 2000. Umor pod K2. Lipa, Koper.
  15. Jelnikar, A., 2016. Universalist Hopes in India and Europe: The Worlds of Rabindranath Tagore and Srečko Kosovel. Oxford University Press, New Delhi.
  16. Kacin-Wohinz, M. & Pirjevec, J., 2000. Zgodovina Slovencev v Italiji 1866–2000. Nova revija, Ljubljana.
  17. Košuta, M., 2008. E-mejli: eseji o mejni literaturi. Litera, Maribor.
  18. Krakar Vogel, B. & Mileva Blažić, M., 2012. Sistemska didaktika književnosti v teoriji in praksi. Pedagoški inštitut, Ljubljana.
  19. Leerssen, J. T., 2006. Nationalism and the Cultivation of Culture. Nations and Nationalism 12 (4), 559–578.
  20. Leerssen, J. T., 2016. Imagology: On Using Ethnicity to Make Sense of the World. Iberic@l: Revue d’ètudes ibériques et ibéro-américanes 10, 13–31.
  21. Madieri, M., 1987. Verde acqua. Einaudi, Torino.
  22. Melinc Mlekuž, M., 2016. Didaktično-metodični vidiki pouka slovenščine na slovensko-italijanskem stiku/Didactic-Metodological Aspects of Teaching Slovenian in the Slovenian-Italian Cultural Contact Area. In R. Andres, L. Rezoničnik, M. Rožič & N. Zavašnik (eds.) Slovanski jeziki na stičišču kultur /Slavic Languages on the Cultural Contact. Zveza društev Slavistično društvo Slovenije, Študentska sekcija, Ljubljana, 41–49, 51–59.
  23. Obid, M. (ed.), 2018. Identitetne opredelitve mladih v slovenskem zamejstvu. Inštitut za narodnostna vprašanja, Ljubljana; Slovenski znanstveni inštitut, Slovenski narodopisni inštitut Urban Jarnik, Celovec; SLORI, Trst.
  24. Pageaux, D.-H., 2008. Uvod v imagologijo. In M. Sunčič (ed.) Imagološke razprave. Institutum Studiorum Humanitatis, Fakulteta za podiplomski humansitični študij, Ljubljana,17–52.
  25. Pageaux, D.-H., 2010. Le scritture di Hermes. Salerio editore, Palermo.
  26. Pahor, B., 1964. Parnik trobi nji. Cankarjeva Založba, Ljubljana.
  27. Pertot, S. & Kosic, M., 2014. Jeziki in identitete v precepu: mišljenje, govor in predstave o identiteti pri treh generacijah maturantov šol s slovenskim učnim jezikom v Italiji. SLORI, Trst.
  28. Rothberg, M., 2009. Multidirectional Memory: Remembering the Holocaust in the Age of Decolonization. Stanford University Press, Stanford.
  29. Scott Valentino, R., 2001. Utopian Dreams and the Nostalgic Impulse: Fulvio Tomizza’s Materada and the Continuing Istrian Diasporic Discourse. Ricerche sociali 10, 7–19.
  30. Stekar, D., 2015. Sestavljene narodne identitete v romanu Eveline Umek Zlata poroka ali Tržaški blues. Jezik in slovstvo 2, 17–25.
  31. Toroš, A., 2014. Triestinità and Tržaškost: Common Points and Differences. Slovene studies 36 (1), 39–54.
  32. Umek, E., 2010. Zlata poroka ali Tržaški blues. Mladika, Trst.
  33. Vivante, A., 1984. Irredentismo adriatico. Edizioni Italo Svevo, Trieste.
  34. Zudič Antonič, N., 2012. Insegnare letteratura a scuola nelľambito delľitaliano come L2. Annales. Series historia et sociologia 22 (1), 141–156.
  35. Zudič Antonič, N., 2014. Storia e antologia della letteratura italiana di Capodistria, Isola e Pirano. Unione italiana/Italijanska unija, Capodistria.
  36. Zudič Antonič, N., 2017. Educazione letteraria per lo sviluppo della consapevolezza culturale. Annales. Series historia et sociologia 27 (3), 611–628.
  37. Žbogar, A., 2018. Intra- in interkulturna tujost antične književnosti v gimnaziji. Pedagoška obzorja/Didactica Slovenica 33 (3/4), 81–93.
DOI: https://doi.org/10.36144/rig83.dec19.83-93 | Journal eISSN: 1854-5181 | Journal ISSN: 0354-0286
Language: English
Page range: 83 - 93
Published on: Sep 29, 2023
Published by: Institute for Ethnic Studies
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 2 issues per year

© 2023 Ana Toroš, published by Institute for Ethnic Studies
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.