MotionFeed – Videofeedback zur Schulung eines analytischen Blicks für funktionelle Screenings

Das Lehr-Lernkonzept "MotionFeed" nutzt Videofeedback, um Studierende im Verstehen, Anwenden und Analysieren von funktionellen Screenings zu schulen. Hierbei kommt ein Inverted Classroom Ansatz zum Einsatz, der eine digitale Phase und Präsenzphasen kombiniert. Im Rahmen der digitalen Phase werden theoretisches Wissen und Videoanalysen von funktionellen Screenings auf einer Online-Lernplattform bereitgestellt. In den Präsenzphasen werden Screening-Tests durchgeführt und Bewegungsanalysen und -korrekturen vorgenommen. Der Einsatz von Videofeedback unterstützt die Studierenden dabei, eine anatomisch-physiologisch optimale Bewegungsausführung zu erkennen. Das übergeordnete Ziel besteht darin, die Bewegungsanalysekompetenz der Studierenden durch innovative Lehrmethoden und den Einsatz digitaler Technologien zu fördern.