Progress-Test als Chance für eine Lernenden-orientierte Lehre. Erste Erkenntnisse aus der Implementierung in den Gesundheitswissenschaften
DOI: https://doi.org/10.3278/HSL2412W | Journal eISSN: 2199-8825
Language: German
Page range: 136 - 145
Published on: Jun 20, 2024
Published by: wbv Media GmbH & Co. KG
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© 2024 Anna Christina Nowak, Nicolás Alarcón-Relmucao, published by wbv Media GmbH & Co. KG
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