Pecha Kucha als Methode des reflexiven Lernens: eine qualitative Studie zu Chancen und Grenzen eines Präsentationsformats im Praxissemester der Sozialen Arbeit
By: Germo Zimmermann
DOI: https://doi.org/10.3278/HSL2215W | Journal eISSN: 2199-8825
Language: German
Page range: 213 - 227
Published on: Sep 29, 2022
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© 2022 Germo Zimmermann, published by wbv Media GmbH & Co. KG
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