Smoother School-to-Work Trajectories in the Early 2010s? Evidence for School-Leavers With At Most Intermediate-Level Certificates and Regional Disparities in Germany

Juliane Achatz; Brigitte Schels

doi:10.2478/sjs-2023-0017

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Smoother School-to-Work Trajectories in the Early 2010s? Evidence for School-Leavers With At Most Intermediate-Level Certificates and Regional Disparities in Germany

Swiss Journal of Sociology

Volume 49 (2023): Issue 2 (July 2023)

By: Juliane Achatz and Brigitte Schels

Open Access

|Aug 2023

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Abstract

The study examines differences in the school-to-work trajectories (STWT) across time and federal states in Germany. It uses administrative data of school-leavers with at most intermediate-level certificates from 2009, 2011 and 2013. While the chances of a smooth STWT improved by increasingly favourable economic development after 2009, the relative disadvantage of school-leavers with low certificates continued. The probability of a problematic STWT remained unaffected and did not vary according to state differences in subsidized training schemes.

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