Have a personal or library account? Click to login
Pedagogical Prudence as a Attitude of Teacher and Educator. the Reinterpretation of the Aristotelian-Thomist Concept of the Prudentiae Politicae in the Context of Pedagogical Practice Cover

Pedagogical Prudence as a Attitude of Teacher and Educator. the Reinterpretation of the Aristotelian-Thomist Concept of the Prudentiae Politicae in the Context of Pedagogical Practice

By: Adam Machowski  
Open Access
|Jul 2020

References

  1. Aristotle (2007), The Nicomachean Ethics, Warszawa 2007.
  2. Aristotle (2008), Politics, Warszawa 2008.
  3. Augustine (2008), Confessions, Kraków 2008.
  4. Benner D. (2008), Przekaz moralności przez doświadczenie negatywne i etyka eksperymentalna jako adekwatne formy współczesnego wychowania moralnego, tłum. D. Stępkowski, w: tenże, Edukacja jako kształcenie i kształtowanie. Moralność – kultura – demokracja – religia, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2008, s. 32–36.
  5. Plato (2015), Eutyfron, Warszawa 2015.
  6. Plato (2018), Państwo, Gliwice 2018.
  7. Stępkowski D. i Kamińska W. (2016), Wychowanie moralne czy nauczanie moralno-etyczne? Rozważanie o zadaniach oświaty publicznej, w: Forum Pedagogiczne 2016/2, cz. 1, s. 127–137.
  8. Thomas Aquinas, (De veritate), Quaestiones disputatae de veritate, w: Opera omnia iussu Leonis XIII P.M. edita, t. 22, Rzym 1975–1970–1972–1973–1976.
  9. Thomas Aquinas, (S.Th., II–II) Secunda secundae Summae theologiae, w: Opera omnia iussu impensaque Leonis XIII P.M. edita, t. 8–10, Rzym 1895–1897–1899.
  10. Valerius Maximus, (Fact. et Dict. Memor.) Factorum et dictorum memorabilium libri novem, Hildesheim 1976.
Language: English, Polish
Page range: 67 - 74
Published on: Jul 31, 2020
Published by: Sciendo
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 1 issue per year

© 2020 Adam Machowski, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.