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Digital competencies in the bachelor‘s degree in physiotherapy — a mixed methods study in Austria / Digitale Kompetenzen im Bachelor-Studium der Physiotherapie — eine Mixed-Methods-Studie in Österreich Cover

Digital competencies in the bachelor‘s degree in physiotherapy — a mixed methods study in Austria / Digitale Kompetenzen im Bachelor-Studium der Physiotherapie — eine Mixed-Methods-Studie in Österreich

Open Access
|Nov 2025

Authors

Anita Kidritsch

anita.kidritsch@fhstp.ac.at

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
Hochschule für Angewandte Wissenschaften St. Pölten, Institut für Gesundheitswissenschaften, St. Pölten, Österreich

Birgit Jocham

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
FH JOANNEUM, Institut Physiotherapie, Graz, Österreich

Katharina Meller

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Campus Wien (HCW), Physiotherapie, Wien, Österreich

Andreas Jocham

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
FH JOANNEUM, Institut Physiotherapie, Graz, Österreich

Bernhard Guggenberger

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
FH JOANNEUM, Institut Physiotherapie, Graz, Österreich

Lukas Maul

Physio Austria, Fachliches Netzwerk Digitalisierung und Technologie, Wien, Österreich
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Campus Wien (HCW), Forschungszentrum Digital Health and Care, Wien, Österreich
Philipps-Universität Marburg & Universitätsklinikum Gießen und Marburg, Institut für digitale Medizin, Marburg, Deutschland
Language: English, German
Page range: 104 - 117
Submitted on: Jul 30, 2025
Accepted on: Sep 22, 2025
Published on: Nov 10, 2025
Published by: ZHAW Zurich University of Applied Sciences
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 1 issue per year

© 2025 Anita Kidritsch, Birgit Jocham, Katharina Meller, Andreas Jocham, Bernhard Guggenberger, Lukas Maul, published by ZHAW Zurich University of Applied Sciences
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.