Tabelle 1:
Definition der Berufsprofile Übersetzen, Dolmetschen und Logopädie
| Berufsprofil | Definition |
|---|---|
| Übersetzen | Übersetzen bedeutet schriftliche Dokumente von einer Sprache in die andere zu übertragen. (vgl. Kadrić & Kaindl, 2016) |
| Dolmetschen | Dolmetschen bezieht sich auf das Übertragen von einer Sprache in die andere in mündlichen bzw. gebärdeten Kommunikationssituationen. Übersetzen und Dolmetschen werden unter dem Begriff Translation zusammengefasst (vgl. Kadrić & Kaindl, 2016). |
| Logopädie | Logopädie umfasst in Österreich „die eigenverantwortliche logopädische Befunderhebung und Behandlung von Sprach-, Sprech-, Stimm-, Schluck- und Hörstörungen sowie audiometrische Untersuchungen nach ärztlicher oder zahnärztlicher Anordnung.“ (MTD-Gesetz §2 (6), 2017) |
Abbildung 1:
Logopädisches Fallbeispiel für Rollenspiel
Abbildung 2:
Aufteilung der Rollen des Fallbeispiels.
Tabelle 2:
Herausforderungen für die Logopädie-Studierenden (n=5)
| Herausforderung | Antworten absolut |
|---|---|
| Ich wusste nicht, ob alles gedolmetscht wurde. | 4 |
| Ich wusste nicht, ob zusätzliche Informationen in der Dolmetschung hinzugefügt wurden. | 2 |
| Die Überlappungen der Sprecher*innen. | 0 |
| Das Gespräch hat viel länger gedauert als sonst. | 2 |
| Ich wusste nicht, wie lange ich reden konnte/sollte. | 4 |
| Ich wusste nicht, wann ich mit wem Blickkontakt aufnehmen soll. | 0 |
| Die nonverbalen Informationen waren manchmal widersprüchlich. | 1 |
Tabelle 3:
Gewichtung der vertieften Kategorien und Anzahl der Stimmen nach Studiengang (LP = Logopädie n=5; TR = Translation n=7)
| Kategorie | Rang 1 | Rang 2 | Rang 3 | Rang 4 | Rang 5 | Rang 6 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LP | TR | LP | TR | LP | TR | LP | TR | LP | TR | LP | TR | |
| Gesprächsführung | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 |
| Vorbereitung auf Patient/-innengespräche | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 2 |
| Wissen über andere Berufsgruppen | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 |
| interprofessionelles Arbeiten | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Kenntnisse über mehrsprachige Settings | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Fachwissen | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 3 |