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Student texts produced in the context of material-based argumentative writing: Interdisciplinary research-related conception of an evaluation tool Cover

Student texts produced in the context of material-based argumentative writing: Interdisciplinary research-related conception of an evaluation tool

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|Jul 2022

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DOI: https://doi.org/10.23770/rt1837 | Journal eISSN: 2616-7697
Language: English
Page range: 108 - 125
Published on: Jul 11, 2022
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 1 issue per year

© 2022 Alexandra Budke, Diana Gebele, Pia Königs, Sarah Schwerdtfeger, Alexandra L. Zepter, published by Gesellschaft für Fachdidaktik (GfD e.V.)
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