References
- Badura E. (1981). Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela,Warszawa.
- Bluestone J. (2012). Materia autyzmu. Łączenie wątków w spójną teorię,Warszawa.
- Błeszyński J. (2005). Rodzina jako środowisko osób z autyzmem, Toruń.
- Bobkowicz-Lenartowska L. (2011). Autyzm dziecięcy: zagadnienia diagnozy i terapii, Kraków: Oficyna Wydawnicza “Impuls”.
- Gałka U., Pęczkowska E. (2009). Dziecko z autyzmem i Zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu”, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa.
- Gołębniak B. D. (2004). Nauczanie i uczenie się w klasie. [in:] Pedagogika v. 1, Kwieciński Z., Śliwerski B. (eds), Warszawa.
- Górniewicz J. (1997). Kategorie pedagogiczne, Olsztyn.
- Gurycka A. (1979). Struktura i dynamika procesu wychowawczego, Warszawa.
- Korzeniowski K. (1983). Podmiotowość człowieka. Metateoretyczne ramy teorii. [in:] Podmiotowość jednostki w koncepcjach psychologicznych i organizacyjnych, K. Korzeniowski, R. Zieliński, W. Daniecki (eds), Wrocław.
- Niemiec J. (2007). Nauczyciele “uwikłani” współczesnością. [in:] Nauczyciel między tradycją a współczesnością. Teoria i praktyka, Laska E. I. (ed.), Rzeszów.
- Nowy leksykon PWN (1998). Warszawa: PWN.
- Okoń W. (1995). Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa.
- Pomykało W. (1993). Podmiotowość w edukacji, Warszawa.
- Popławska A. (2007). Multidyscyplinarne podstawy podmiotowości ucznia we współczesnej szkole, “Edukacja”, No 4/2007, p. 45.
- Prokopiuk W. (2007). Ryzyko osobowościowo – zawodowych deformacji współczesnych nauczycieli, [in:] Nauczyciel między tradycją a współczesnością. Teoria i praktyka, Laska E. I. (ed.), Rzeszów.
- Regulation of the Minister of National Education of 4 April 2005, “Monitor Polski” no 68, item 587.
- Stach R. (1998). Autorytet i przywodztwo, [in:] Encyklopedia psychologii,W. Szewczuk (ed.), Warszawa.
- Tomaszewski T. (1977). Człowieka jako podmiot i człowiek jako przedmiot, [in:] Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości, J. Reykowski, W. Owczynnikow, K. Obuchowski (eds), Warszawa.
- Wołoszyn-Spirka W. (2001). W poszukiwaniu realistycznych podstaw moralnego postępowania nauczyciela, Bydgoszcz.
- Żebrowska M., Łuczyńska B. (1969). Problem autorytetu rodziców w świetle badań nad nieletnimi z zakładów wychowawczych i poprawczych, “Psychologia Wychowawcza”, No 4/1969.
- http://wyborcza.pl/duzyformat/7,127290,21510116,geniusz-z-autyzmem-mojecialo-to-kula-u-nogi-zna-szesc.html
- http://dziendobry.tvn.pl/wideo,2064,n/autyzm-nie-przeszkadza-mu-w-robieniudoktoratu-z-prawa,243890.html