Class Teachers – Their Thinking and Reasoning in the Context of Creating a Favourable Classroom Social Climate by Means of the Methods of Personal and Social Education
By: Zuzana Geršicová
References
- Bandura, A. (1997).. New York: Freeman.
- Bennacer, H. (2000). How the socioecological characteristics of the classroom affect academic achievement., 15(2), 173-189.
- Cangelosi, J. S. (1994).. Praha: Portál.
- Dutková, K., & Medlenová, J. (2007).Bratislava: Raabe.
- Eraut, M. (2000). Design of Initial Teacher Education., 33(5), 453-456.
- Fraser, B. J., & Fisher, D. L. (1986). Using Short Forms of Classroom Climate Instruments to Assess and Improve Classroom Psychosocial Environment.5, 387-413.
- Gavora, P. (2009). Profesijná zdatnosť vnímaná učiteľom. Adaptácia výskumného nástroja., 61(1-2), 19-37. Retrieved from
- Gavora, P. et al. (2010).Bratislava: Univerzita Komenského. Retrieved from
- Gavora, P. (2011). Zisťovanie profesijnej zdatnosti učiteľa pomocou dotazníka OSTES.2(2), 88-107 Retrieved from
- Geršicová, Z. (2009). Prístup rodičov k spolupráci so školou. In(pp. 1-10), Bratislava: Raabe.
- Geršicová, Z. (2009). Spolupráca a komunikácia medzi školou a rodinou. In(pp. 1-12), Bratislava: Raabe.
- Geršicová, Z., Tamášová, V., & Ivanová, M. (2012). Inovativno obrzovanie na klasnite rkoboditeli v Slovakija prez celija im žibot ot gledna točka na ličnostnoto i socialno bzpitanie. In(pp. 45-51), Gabrovo: SU Fakulta pedagogiky i APSS.
- Geršicová, Z. (2012a). Myslenie a uvažovanie triedneho učiteľa v kontexte tvorby priaznivej sociálnej klímy triedy. In(pp. 29-49), Bratislava: OZ V4.
- Geršicová, Z. (2012b). Osobnostná a sociálna výchova ako prierezová téma vzdelávania na jednotlivých stupňoch škôl v Slovenskej republike., 2a, 197-203. Žilina: Fakulta humanitných vied Žilinskej univerzity, Katedra pedagogických štúdií.
- Geršicová, Z., & Hlásna, S. (2013).Brno: Tribun EU s.r.o.
- Gymerská, M., Kožuch, B., & Záškvarová, V. (2009).Bratislava: PERSONA.
- Hendriks, R. (2000). Macht es Sinn, die Kinder zur Schule zu schicken?, 11(1), 45-47.
- Hlásna, S. (2005). Hodnotenie spokojnosti so životom v škole žiakmi a učiteľmi vo vybraných krajinách. In Ľ. Hrdina (ed),(pp. 39-44). Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum.
- Hlásna, S. (2008). Pozitívne aspekty života žiakov v triede v príprave budúcich učiteľov základných a stredných škôl. In(pp. 113-124). Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave.
- Hlásna, S. (2011).Bratislava: ZF LINGUA.
- Horváthová, K. (2003).Bratislava: MPC.
- Chomczynska-Miliskiewicz, M. (1994). Tworzenie bezpiecznej atmosfery w klasie., 50(10), 600-603.
- Kosová, B. (1999). Vedenie triedy - triedny manažment., 2(8), 6-11.
- Kratka, J., & Střelec, S. (2006). Činnosti třídního učitele z pohledu vedení škol. In(pp. 36-44) [CD ROM]. Plzeň: ČAPV.
- Lašek, J., & Mareš, J. (1991). Jak změřit sociální klima třídy., 43(6), 401-410.
- Lašek, J. (1997). Klima tříd základních a středních škol a možnosti jeho měření. In(pp. 73-84). Hradec Králové: Gaudeamus.
- Lašek, J. (1991). Klima tříd základních a středních škol a možnosti jeho měření. In(pp. 97-105. Hradec Králové.
- Mareš, J. (1998).. Institut pedagogicko - psychologického poradenství ČR. Retrieved from
- Marek, E. (1997). Udzial komunikacji edukacyjnej nauczycieli w kreowaniu klimatu spolecznego klasy szkolnej., 51(1), 3-8.
- Pavlík, O. et al. (1985).Bratislava: Veda SAV.
- Petlák, E. (2006).Bratislava: IRIS.
- Průcha, J., Walterová, & MAREŠ, J. (1995).. Praha: Portál.
- Průcha, J. (2002).Praha: Portál.
- Průcha, J. et al. (2009).Praha: Portál.
- Spousta, V. (1993).Brno: MU.
- Tamášová, V. (2006).Bratislava: AXIMA.
- Tschannen, M.., & Hoy, A. W. (2001). Teacher efficacy: capturing an elusive construct.17, 783–805.
- Višňovský, Ľ. (2000).Banská Bystrica: UMB.
- Decree of the Ministry of Education of the Slovak Republic No. 320/2008 Coll. on Primary School. Retrieved from
- Decree No. 224/2011 Coll. on Primary School. Retrieved from
- Act No. 245/2008 Coll. on Education (the school act). Retrieved from
- ŠPÚ (2012).Retrieved from
DOI: https://doi.org/10.1515/atd-2016-0004 | Journal eISSN: 2585-7444 (formerly 1339-4363)
Language: English
Page range: 27 - 41
Published on: May 28, 2016
Published by: DTI University
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Keywords:
Related subjects:
© 2016 Zuzana Geršicová, published by DTI University
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.