References
- Balcar, K. (1991). Úvod do studia psychologie osobnosti. Chrudim: Mach.
- Bělohradský, V. (2011). Vzít reformismus vážně. Právo, 2011, March 19.
- Bedrnová, E., Nový, I. et al. (2009). Psychologie a sociologie řízení (3rd ed.). Praha: Management Press.
- Blížkovský, B. (1997). Systémová pedagogika. Celistvé a otevřené pojetí vzdělávání a výchovy. Brno: Amosium Servis.
- Cakirpaloglu, P. (2009). Psychologie hodnot. Olomouc: Univerzita Palackého.
- Čačka, O. (1994). Psychologie dítěte. Tišnov: Sursum.
- Čáp, J., & Mareš, J. (2007). Psychologie pro učitele (2nd ed.). Praha: Portál.
- Dunovský, J. (1986). Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum zdravotnické nakladatelství.
- Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu: jak zkoumat lidskou duši (1st ed.). Praha: Portál.
- Fromm, E. (1994). Mít nebo být? Praha: Naše vojsko.
- Gillernová, I. (2004). Způsob výchovy v současné české rodině z pohledu dospívajících chlapců a dívek. D. Heller, J. Procházková, & I. Sobotková (Eds.). Psychologické dny 2004, Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Retrieved from http://cmps.ecn.cz/pd/2004/texty/pdf/gillernova.pdf
- Göbelová, T. (2004). Uvedení do výchovné problematiky na prvním stupni ZŠ. Ostrava: Repronis.
- Helus, Z. (2009). Dítě v osobnostním pojetí: obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče (2nd ed.). Praha: Portál.
- Helus, Z. (2007). Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada.
- Horák, J. (1996). Kapitoly z teorie výchovy. Problematika hodnot a hodnotové orientace (1). Liberec: Technická univerzita.
- Kohoutek, R. (2009). Etika a prosociální jednání. Retrieved from http://rudolfkohoutek.blog.cz/0912/etika-a-socialni-jednani
- Langmeier, J., & Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie (2nd ed.). Praha: Grada.
- Matějček, Z. (2008). Co děti nejvíc potřebují (5th ed.). Praha: Portál.
- Matějček, Z., & Dytrych, Z. (2002). Krizové situace v rodině očima dítěte (1st ed.). Praha: Grada.
- Měkota, K., & Blahuš, P. (1988). Antropomotorika II. Praha: SPN.
- Prudký, L. et al. (2009). Inventura hodnot, výsledky sociologických výzkumů hodnot ve společnosti České republiky. Praha: Academia.
- Svoboda, Z., Smolík, A. et al. (2010). Pedagogická, sociální a zdravotnická práce s osobami ohroženými sociálním vyloučením. Ústí n. L.: UJEP.
- Vacek, P. (2008). Rozvoj morálního vědomí žáků, metodické náměty k realizaci průřezových témat. Praha: Portál.
- Vágnerová, M. (2005). Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum.
- Vomáčka, J. (1994). Děvčata a chlapci. K pedagogické problematice jejich intersexuálních zvláštností. Ústí n. L.: Univerzita J. E. Purkyně.
- Vomáčková, H., & Cihlář, D. (2013). Rodinné propylaje v pedagogickém nástinu. Ústí n. L.: Univerzita J. E. Purkyně.