Studier om matematiklärarutbildning i Skandinavien
Lärarstudenter, innehåll och teoretiska perspektiv
Volume in the series
Publisher:Stockholm University Press
Table of contents
Vågsvall och krusningar av forskning inom matematiklärarutbildning
Matematikklæreridentitet – To kasus fra norsk lærerutdanning
Studenters upplevda möjligheter att lära i svensk lärarutbildning
”Det här är ju en lärarutbildning… inte en lära-sig-matematik-utbildning” – En jämförelse av hur lärarstudenter för grundskolans tidigare år och ämneslärare positionerar sig i diskursiva praktiker
Progression i en nybliven lärares matematikundervisning
Lærerstuderendes praksisundersøgelser af elever i matematikvanskeligheder – Teoriers funktion
Forskning om och i utbildning av lärare i matematik – Läge och konsekvenser
Litteratur för kloka matematiklärare – En önskan om underlag för ett professionellt omdöme
Textbooks and digital instruction resources in mathematics teacher education – Developing preservice teachers’ documentation expertise in a Swedish context
Gymnasiets uppdelade matematik – Fortbildning och forskning om yrkesmatematik och högskoleförberedande matematik
Lærerutdanning og kritisk matematikkundervisning
En lärarutbildning utan didaktisk uppdelning – Ett paradidaktiskt perspektiv på matematiklärarutbildningen i Sverige och Japan
Vetenskaplig grund i lärarfortbildning: Samverkan – forskning – undervisning som utgångspunkter
The MDI framework – Compatibility with commognition and applicability to the Swedish context
Realization tree assessment 2.0 – Ett analytiskt verktyg för att undersöka elevers möjligheter till begreppsutveckling i matematiklektioner
Teori og praksis i lærerutdanningen
Lærerutdanning i endring
17 chapters available
PDF ISBN: 978-91-7635-304-2 | E-Pub ISBN: 978-91-7635-305-9 | Paperback ISBN: 978-91-7635-303-5 | Mobi ISBN: 978-91-7635-306-6 | DOI: https://doi.org/10.16993/bde
Publisher: Stockholm University Press
Copyright owner: The Author(s)
Publication date: 2026
Language: Swedish, Danish, English, Norwegian
Pages: 470
Keywords:
Related subjects:
BISAC subjects:
EDU029010,
EDU059000,
EDU053000
Thema subjects:
JNMT
