Authors
Département d’éducation et pédagogie, Université du Québec à Montréal, Montréal; Centre de recherche de l’Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal, Montréal
Florence Stinglhamber
florence.stinglhamber@uclouvain.be
Institut de recherche en sciences psychologiques, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve
Donatienne Desmette
donatienne.desmette@uclouvain.be
Institut de recherche en sciences psychologiques, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve
