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Alter(n) und Lernen: zur Bedeutung von reflexivem Lernen in informellen Bildungssettings Cover

Alter(n) und Lernen: zur Bedeutung von reflexivem Lernen in informellen Bildungssettings

Hessische Blätter für Volksbildung
Volume 72 (2022): Issue 3
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Open Access
|Sep 2022
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DOI: https://doi.org/10.3278/HBV2203W008 | Journal eISSN: 0018-103X
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Language: German
Page range: 67 - 76
Published on: Sep 13, 2022
Published by: wbv Media
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Keywords:
Alter(n),
lebenslanges Lernen,
reflexives Lernen,
Leben-Lernen,
Partizipation

© 2022 Miranda Leontowitsch, Hans Prömper, published by wbv Media
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License.

Volume 72 (2022): Issue 3
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