References
- Lenart J.: Mitochondria w niedotlenieniu m ó zgu, Postepy Hig Med Dosw, 2017, 71, 118-128,
- Masor N.: The New Psychiatry, Literary Licensing, LLC, 2011.
- Kozłowska-Szczęsna T., Krawczyk B., Kuchcik M.: Wp ł yw ś rodowiska atmosferycznego na zdrowie i samopoczucie cz ł owieka, Polska Akademia Nauk, Warszawa 2004.
- Karnauskas K.B., Miller S.L., Schapiro A.C.: Spalanie paliw kopalnych powoduje wzrost poziomu CO2 w pomieszczeniach do poziom ó w szkodliwych dla funkcji poznawczych cz ł owieka. GeoHealth, 4 (5), 2020.
- Kozajda A., Jeżak K., Kicman K.: Dzia ł ania poprawiaj ą ce jako ść powietrza wewn ę trznego w salach lekcyjnych. Zalecenia dla szk ół, Wersja 5.0 12.2019, Instytut Medycyny Pracy im. Prof. J. Nofera w Łodzi, https://si.lodzkie.pl/wp-content/uploads/2020/05/InAirQ-Hygienic-recommendation-for-schools-PL_brochure.pdf Accessed: October 17, 2022.
- Wojciszke B., Baryła W.: Skale do pomiaru nastroju i sze ś ciu emocji, Czasopismo Psychologiczne, Tom 11, Nr 1, 2004.
- Stahl S.M.: Podstawy farmakologii. Teoria i praktyka, t. 1, Gdańsk, VMedia sp. z o.o., 2009.
- Bower G.H., Mood and memory. American Psychologist, 36, 1981.
- Erez A., Isen A.M.: The influence of positive affect on the compnents of expectancy motivation, Journal of Applied Psychology, 87, 2002.
- Forgas J.P.: Feeling and doing: Affective infl uences on interpersonal behawior, Psychological Inquiry, 13, 2002.
- Ekman P., Davidson J.R. (red.): Natura emocji. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 1999.
- Modrak M.: Pami ęć sensoryczna, czyli my ś le ć cia ł em. Doskonalenie zasob ó w pami ę ci zmys ł owej, Difin, Warszawa 2016.
- Kurcz I.: Pami ęć, w: Tomaszewski T. (red.):. Psychologia og ó lna. Temperament. Inteligencja, PWN, Warszawa 1992.
- Falkowski A.: Spostrzeganie jako mechanizm tworzenia do ś wiadczenia za pomoc ą zmys łó w. w: Strelau J. (red.). Psychologia, Podr ę cznik akademicki, GWP, Gdańsk 2000.
- Lewicka M.: My ś lenie i rozumowanie. w: Strelau J. (red.). Psychologia. Podr ę cznik akademicki, GWP, Gdańsk 2000.
- Maruszewski T.: Pami ęć jako podstawowy mechanizm przechowywania do ś wiadczenia, w: Strelau J. (red.). Psychologia, Podr ę cznik akademicki, GWP, Gdańsk 2000.
- Nęcka E.: Procesy uwagi. w: Strelau J. (red.). Psychologia, Podr ę cznik akademicki, GWP, Gdańsk 2000.
- Spielman R.M., Jenkins W.J., Lovett M.D., Czarnota-Bojarska J.: Psychologia, 2022, Openstax, Polska, pdf (openstax.org), Accessed: October 17, 2022.
- Baddeley A.D., Hitch G., Working Memory, Psychology of Learning and Motivation, Volume 8, 1974, 47-89, https://doi.org/10.1016/S0079-7421(08)60452-1.
- Cowan N.: The magical mystery four: How is working memory capacity limited, and why? Current directions in psychological science, https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0963721409359277, Accessed: October 20,2022.
- Włodarski Z.: Psychologiczne prawid ł owo ś ci uczenia si ę i nauczania, WSiP, Warszawa 1974.
- Włodarski Z., Matczak A.: Wprowadzenie do psychologii, WSiP, Warszawa, 1987.
- Duch W.: Wst ę p do kognitywistyki, rozdz. B08: Pami ęć i uwaga, UMK Toruń 2020.
- Francuz P.: Mechanizm uwagi. Przegl ą d zagadnie ń w perspektywie psychologicznej i neurofizjologicznej. w: Brzeziński J., Kowalik S. (red) O r óż nych sposobach uprawiania psychologii, Zysk i S-ka, Poznań 2000.
- Wolny-Zmorzyński K.: Jaka informacja. Rzecz o percepcji fotografii dziennikarskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2010.
- Judycki S.: Introspekcja jako problem filozoficzny. Roczniki Filozoficzne, Tom L, zeszyt 1, 2002.
- Petrozolin-Skowrońska B.: Nowa encyklopedia powszechna, t. 5, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.
- Piekarski K.: Ekonomia percepcji. Mechanizmy selekcjonowania informacji w internecie, Doctoral thesis Silesian University in Katowice, 2014.
- Gibson J.J.: The ecological approach to visual perception: classic edition, Psychology Press Taylor&Francis Group, New York and London, 2015 https://yzhu.io/courses/core/reading/02.gibson.pdf.
- Pennington B.F., Ozonoff S.: Executive functions and developmental psychopatology, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 37, 1996.
- Blair C., Zelazo P.D., Greenberg M.T.: The measurement of executive function in early childchood. Developmental Neuropsychology, 28 (2), 2005.
- Kerr A., Zelazo P.D.: Development of ‘‘ hot ’’ executive function: The children ’ s gambling task, Brain and Cognition, 55, 2004.
- Blair C., Razza R.P.: Relating Effortful Control, Executive Function, and False Belief Understanding to Emerging Math and Literacy Ability in Kindergarten, Child Development, Volume 78, Issue 2, March/April 2007, 647-663.
- Brzezińska A.I., Nowotnik A.: Funkcje wykonawcze a funkcjonowanie dziecka w ś rodowisku przedszkolnym i szkolnym. Edukacja. Studia, Badania, Innowacje, 1 (117), 2012.
- Buss D.: Psychologia ewolucyjna. Jak wyt ł umaczy ć spo ł eczne zachowania cz ł owieka? Najnowsze koncepcje. Gdańsk: GWP, 2001.
- Smykowski B.: Podej ś cie rozwojowe do badania form zachowa ń, w: Z Wygotskim w tle, Brzezińska A.I. red., seria Nieobecne Dyskursy, cz. VI, Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika, Toruń 2000, 137-151.
- Wołoszynowa L.: M ł odszy wiek szkolny. w: Psychologia rozwojowa dzieci i m ł odzie ż y, Żebrowska M. (red)., PWN, Warszawa 1975.
- Lewowicki T.: Psychologiczne r óż nice indywidualne a osi ą gni ę cia uczni ó w, WSiP, Warszawa 1977.
- Fontana D.: Psychologia dla nauczycieli, przeł. M. Żywiecki, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 1998.
- Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki og ó lnej, Warszawa 2003.
- Żmijewska A.: (red.), Psychologia, Zeszyt naukowy, Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna im. prof. Szczepana A. Pieniążka w Skierniewicach, nr 2/2011.
- Puślecki W.: Pe ł nomocno ść ucznia, Oficyna Wydawnicza Impuls, 2001.
- Shoda Y., Mischel W.: Cognitive social approach to dispositional inferences: What if the perceiver is a cognitive social theorist? Personality and Social Psychology Bulletin, 19(5), 1993, https://doi.org/10.1177/0146167293195009, Accessed: October 20, 2022.
- Ziółkowski P.: Teoretyczne podstawy uczenia si ę, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki, Bydgoszcz 2015.
- Brola W., Sobolewski P., Flaga S., Fudala M., Szczuchniak W., Stoiński J., Rosołowska A., Wójcik J., Kapica-Topaczewska K., Ryglewicz D.: Prevalence and incidence of multiple sclerosis in central Poland, 2010-2014, BMC Neurology, 2016, 16:134, https://doi.org/10.1186/s12883-016-0662-8.
- Francuz P., Otrębski W.: Wp ł yw nastroju na pami ęć podczas rozwi ą zywania problem ó w przez analogi ę, Studia z psychologii w KUL. tom 13, Lublin, Wyd. KUL 2006, 63-79.
- Wilmańska J., Gułaj E.: Ocena zaburze ń funkcji poznawczych os ó b starszych – pr ó ba por ó wnania poszczeg ó lnych metod przesiewowych, Gerontologia Polska, tom 16, nr 2, 111-118 ISSN 1425-4956.
- Ding X., Li S., Zhang X., Shi J.: The mediating role of executive function between socioeconomic status and academic achievement: A meta-analytic structural equation model, Learning and Individual Differences, Volume 110, Elsevier, February 2024, https://doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102418.
- Zhang Y., Liu Q., Razza R.: Implications of early attentional and behavioral regulation for adolescent flourishing: Variations in pathways across family income status, Children and Youth Services Review, Volume 160, Elsevier, May 2024, https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107553.
- Sánchez-Pérez N., Gracia-Esteban M., Santamaría-Gutiez R., López-Crespo G.: Contact with nature and executive functions: A pilot study with Spanish preschoolers, Journal of Childhood, Education & Society, Volume 4, Issue 3, Elsevier, 2023, 234-248, doi: 10.37291/2717638X.202343269.
- St. Laurent Ch.W., Rasmussen Ch.L., Holmes J.F., Cremone-Caira A., Kurdziel L.B.F., Desrochers P.C., Spencer R.M.C.: Associations of activity, sedentary, and sleep behaviors with cognitive and social-emotional health in early childhood, Journal of Activity, Sedentary and Sleep Behaviors, 2, 7, 2023, https://doi.org/10.1186/s44167-023-00016-6.
- Cortés-Rojas R., Castellano-Ruiz M.I., Baeza-Medina A., Gil-Espinosa F.J., Álvarez-Salvago F., Jiménez-García J.D.: Associations of Physical Fitness with Cognitive Performance in Children Aged 7-12 Years: A Cross-Sectional Study, Applied Science, 2024, 14(12), 4965, https://doi.org/10.3390/app14124965.
- Nouchi R., Taki Y., Takeuchi H., Hashizume H., Nozawa T., Kambara T., Sekiguchi A., Miyauchi C.M., Kotozaki Y., Nouchi H., Kawashima R.: Brain training game boosts executive functions, working memory and processing speed in the young adults: a randomized controlled trial, PLoS ONE, 2013, 8, no. 2, e55518, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0055518.
- Tachibana Y., Fukushima A., Saito H., Yoneyama S., Ushida K., Kawashima R.: A new mother-child play activity program to decrease parenting stress and improve child cognitive abilities: a cluster randomized controlled trial, PLoS ONE, 2012, 7, no. 7, e38238, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0038238.
- Takeuchi H., Taki Y., Hashizume H., Sassa Y., Nagase T., Nouchi R., Kawashima R.: Effects of training of processing speed on neural systems, The Journal of Neuroscience, 2011, 31, no. 34, 12139-12148, https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2948-11.2011.
- Takeuchi H., Taki Y., Sassa Y., Hashizume H., Sekiguchi A., Fukushima A., Kawashima R.: Working memory training using mental calculation impacts regional gray matter of the frontal and parietal regions, PLoS ONE, 2011, 6, no. 8, e23175, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0023175.