An Analysis of Field Preferences of an Educational System
References
- P Abbott, ‘Przebić szklany sufit: Promocja studiów kobiecych’ in EH Oleksy (ed), Problematyka kobiet na świecie (1996)
- S Armstrong, Wojna kobiet (B Kucharuk tr, Prószyński i S-ka, Warszawa 2015)
- J Dziechciarz, Ekonometria. Metody, przykłady, zadania (Wydawnictwo AE, Wrocław 2003)
- P Gibas and K Heffner, Analiza ekonomiczno przestrzenna (Wydawnictwo AE, Katowice 2007)
https://stat.gov.pl/download/gfx/portalinformacyjny/pl/defaultaktualnosci/5488/8/4/1/szkolnictwo_wyzsze_dane_wstepne_stan_w_dniu_30_11_2016.xlsx - J Hulewicz and H Więckowska, Z dziejów dopuszczenia kobiet do wyższych uczelni, Komunikat nr 11 Zarządu Głównego Stowarzyszenia Kobiet z Wyższym Wykształceniem, Warszawa (1937)
- E Mazurek, ‘Kariera zawodowa i aktywność edukacyjna jako szansa samorozwoju’ (2007) Rocznik Andragogiczny
- B Merrill, Płeć, edukacja i uczenie się (2003) 1 Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja.
- K Nermend, Metody analizy wilokryterialnej i wielowymiarowej we wspomaganiu decyzji (PWN, Warszawa 2017)
- E Nowak, Metody taksonomiczne w klasyfikacji obiektów społeczno-gospodarczych (PWE, Warszawa 1990)
- W Pluta, Wielowymiarowa analiza porównawcza w badaniach ekonometrycznych (PWN, Warszawa 1977)
- J Suchmiel, ‘Emancypacja naukowa kobiet w uniwersytetach w Krakowie i we Lwowie do roku 1939’ (2004) Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
- ‘Zastosowanie metod ekonometryczno- statystycznych w zarządzaniu finansami zakładów ubezpieczeń’ in: W Ronka Chmielowiec (ed) (Wydawnictwo AE, Wrocławiu 2004)
- J Zawal, ‘Edukacja kobiet wczoraj i dziś’ (2006) 4 Edukacja Dorosłych
DOI: https://doi.org/10.2478/wrlae-2019-0002 | Journal eISSN: 2084-1264
Language: English
Page range: 26 - 45
Published on: Jun 11, 2020
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 2 issues per year
Related subjects:
© 2020 Anna Ćwiąkała-Małys, Monika Mościbrodzka, published by University of Wroclaw, Faculty of Law, Administration and Economics
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.