Do Students Know How to Learn? Differences Between Students Regarding the Dimensions of Learning to Learn Competence
References
- Andronache, D. (2014). Proiectarea curriculară centrată pe competențe. Perspective analitice și investigative. București: Editura Universității din București.
- Cucoș, C. (2014). Pedagogie. Iași: Editura Polirom.
- European Commission. (2019). Key Competences for Lifelong Learning. Luxembourg. Available at: https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/297a33c8-a1f3-11e9-9d01-01aa75ed71a1/language-en.
- Matei, F.L. (2022). Competența interculturală în contextual mobilităților internaționale. București: Editura Universitară.
- Potolea, D., & Toma, S. (2010). Conceptualizarea “competenței”: implicații pentru proiectarea, implementarea și evaluarea programelor de formare. In 10 ani de dezvoltare europeană în educația adulților – a III – a Conferință Națională de Educația adulților, Vol. 1, 39-47, Editura Eurostampa, Timișoara.
- Potolea, D., Toma, S., & Borzea, A. (2012). Coordonate ale unui nou cadru de referință al curriculumului național. București: Editura Didactică și Pedagogică.
- Recomandarea Consiliului Uniunii Europene privind competențele-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții (2018/C 189/01).
- Rychen, D.S. (2003) Key competencies: Meeting important challenges in life in Rychen, D.S., & Hersch Salganik, L. (Eds.) Key Competencies for a Successful Life and a Well-functioning Society. Göttingen: Hogrefe & Huber.
Language: English
Page range: 371 - 375
Published on: Sep 19, 2024
Published by: Nicolae Balcescu Land Forces Academy
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Keywords:
Related subjects:
© 2024 Florentina Lavinia Matei, Florentina Ionela Lincă, published by Nicolae Balcescu Land Forces Academy
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.