4. Implementing the Concept of Artistic Efficiency: Some Sugestions for Teachers

Tatiana Bularga

doi:10.2478/rae-2023-0034

.blurhash-client-img { display: none !important; }

4. Implementing the Concept of Artistic Efficiency: Some Sugestions for Teachers

Review of Artistic Education

Volume 26 (2023): Issue 1 (March 2023)

By: Tatiana Bularga

Open Access

|Apr 2023

Abstract

In efforts to design the implementation process of innovative artistic praxeology we emerged from the assumption that TDA (teacher’s didactic action) and PAA (pupil artistic action) become fundamental values of the integration of theory and praxeology in perspective of an effective education, provided that they be widely used both horizontally and vertically, according to the pentagonal model consisting of principles: proactivity, artistic intro-opening, creation/creativity, of success, re-conceptualizing and instrumented in modern theoretical and methodological perspectives.

References

1. BABII, Vladimir, Teoria şi praxiologia educației muzical-artistice, Chişinău, Editura “Elena V.I.”, 2010
Search in Google Scholar Back to article
2. BABII, Vladimir. The intelectual dimension of the musical-artistic performance. în Rewieu artistic, Iași, Publishing: “George Enescu” University of Arts Iaşi. ISSN = 2069 – 7554. ISSN-L = 2069 – 7554
Search in Google Scholar Back to article
3. BABII, Vladimir; BULARGA, Tatiana. Praxiologia inovativ-artistică. Iași: Editura ARTES, 2015. ISBN 978-606-547-276-1
Search in Google Scholar Back to article
4. BABII, Vladimir., BULARGA, T. Succesul artistic al elevilor din perspectiva devenirii personalității social active/ Materialele Conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională “Fundamente psihopedagogice ale prevenirii şi combaterii violenţei în sistemul educaţional”, 10 octombrie 2014, Univ. Ped. de Stat “Ion Creangă”, Fac. Psihologie şi Psihopedagogie Specială, Catedra Psihologie, Chişinău, 2014, p. 214-224. ISBN 978-9975-115-53-7. 37.015.3(082)=135.1=161.1 F 97
Search in Google Scholar Back to article
5. BABII, Vladimir. Praxiologia educaţiei artistice/ Educaţia artistică în contextul mediului social-cultural al sec. al XXI-lea, Bălți, 2014, p. 17-20. ISBN 978-99-75-4227-3-4
Search in Google Scholar Back to article
6. BABII, Vladimir. Dinamica gîndirii muzicale / În: Materialele Conferinței științifice internaționale «Ion Gagim şi universul muzicii». Academia de Științe a Moldovei. Editura Artes, Iaşi., p. 179-183. ISBN 978-606-547-192-4
Search in Google Scholar Back to article
7. BABII, Vladimir., BULARGA, Tatiana. Dimensiunea educațională a creativității muzicale in cadrul euroregiunii Siret-Prut-Nistru/ Editia a-X-a “Dezvoltarea economico-sociala durabila a euroregiunilor si a zonelor transfrontaliere în cadrul forumului transfrontalier al euroregiunii Siret-Prut-Nistru”, Bălţi, p. 21-22. ISBN 978-606-687-109-9
Search in Google Scholar Back to article
8. BABII, Vladimir. Educaţia artistică: abordare praxiologică. Conf. şt. internaţională: Învăţămîntul universitar şi piaţa muncii: conexiuni şi perspective. Chişinău, USM, 21-22 noiembrie, 2014
Search in Google Scholar Back to article
9. BABII, Vladimir. Eficienţa acţiunii muzical-artistice a elevului: studiu teoretico-praxiologic. Conf. şt. internaţională: Eficientizarea învăţămîntului – vector al politicilor educaţionale moderne, Chişinău, IŞE, 11-12 decembrie, 2014
Search in Google Scholar Back to article
10. BULARGA, Tatiana, BABII, Vladimir. The success of artistic education: integration approache. In: Review of artistic education. Artes Publishing House, Iași. ISSN=2069-7554 ISSN-L=2069-7554. Included in CEEOL, EBSCO, Index Copernicus, 2014, p. 250-259
Search in Google Scholar Back to article