References
- 1. Codul Educației al Republicii Moldova, Chișinău 2014, nr.152 din 17.07.2014, Monitorul Oficial al Republicii Moldova, nr.319 – 324, art.nr.614 din 23.11.2014
- 2. Crișciuc, V., Gagim I., (2016), Teoria și metodologia predării cunoștințelor muzicale, Studiu monografic. Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălți. – Chișinău: Pontos, p.342, ISBN 978-876-64-53-2
- 3. Kabalevskii, D., (1987) Cultivarea cugetului şi sufletului, Chişinău: Lumina, 121 p
- 4. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori (ediția a II-a, actualizată și completată) (ed. I apr. la Cons. Naţ. pentru Curriculum, Ord. ME nr. 862 din 07 sept. 2015; ediția a II-a apr. la Consiliul Științifico-Didactic al IȘE din 27.12.2017)
- 5. Manolescu, I., (2011), Evaluarea în educație meritocrația și mediocritatea, București: Editura universitară, p.155, ISBN 965-676-34-52-3
- 6. Raport PISA 2018, www.oecd.org.com
- 7. http://www.oecd.org/document/61/0,3746,en_32252351_32235731_46567613_1_1_1_1,00.html
- 8. http://www.oecd.org/document/19/0,3746,en_2649_35845621_48577747_1_1_1_1,00.html
- 9. http://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-data-analysis-manual-sas-second-dition_9789264056251-en
- 10. Strategia pentru asigurarea egalității între femei și bărbați în Republica Moldova pe anii 2016-2020 http://www.particip.gov.md/public/documente/139/ro_3140_anexa1.pdf
- 11. https://www.soros.md/files/Studiu%20Cristei%20Aliona%202017-09-29.pdf