References
- European Commission. (2014). Communication from the Commission On effective, accessible and resilient health systems. Retrieved from https://ec.europa.eu/health/sites/health/files/healthcare/docs/com2014_215_final_en.pdf
- European Commission. (2015). The European Commission supports research and innovation on technologies to break down barriers for people with disabilities. Retrieved from https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/european-commission-supports-research-and-innovation-technologies-break-down-barriers-people
- Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencija ir jos Fakultatyvus protokolas. (2006). Valstybės žinios, 2010-06-19, Nr. 71-3561. Retrieved from https://eseimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.335882
- Kirshblum, S., Murray, R., Potpally, N., Foye, P. M., Dyson-Hudson, T., & DallaPiazza, M. (2020). An introductory educational session improves medical student knowledge and comfort levels in caring for patients with physical disabilities. Disability and Health Journal, 13, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2019.100825
- Kritsotakis, G., Galanis, P., Papastefanakis, E., Meidani, F., Philalithis, A. E., Kalokairinou, A., & Sourtzi, P. (2017). Attitudes towards people with physical or intellectual disabilities among nursing, social work and medical students. Journal of Clinical Noursing, 26(23-24), 4951-4964.
- Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymas. (2009). Valstybės žinios, 2009-05-12, Nr. 54-2140. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.167900/nXSknRIMpa
- Lietuvos Respublikos neįgaliųjų socialinės integracijos įstatymas. (1991). Lietuvos aidas, 1991-12-13, Nr. 249-0. Retrieved from https://www.etar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.199156E4E004/asr
- Lietuvos Respublikos reglamentuojamų profesinių kvalifikacijų pripažinimo įstatymas. (2008). Valstybės žinios, 2008-04-24, Nr. 47-1747. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.074B2F6259F9/jBFkBBBCqi
- Lietuvos Respublikos sveikatos sistemos įstatymas. (1994). Valstybės žinios, 1994-08-17, Nr. 63-1231. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.E2B2957B9182/asr
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Bendrųjų studijų vykdymo reikalavimų aprašo patvirtinimo. (2016). TAR, 2016-12-30, Nr. 30192. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/739065a0ce9911e69e09f35d37acd719
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Laipsnį suteikiančių pirmosios pakopos ir vientisųjų studijų programų bendrųjų reikalavimų aprašo patvirtinimo. (2010). Valstybės žinios, 2010-04-17, Nr. 44-2139. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.369937
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Medicinos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11577. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/6f8141b0311e11e5b1be8e104a145478
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Reabilitacijos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11578. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/89240fd0311e11e5b1be8e104a145478
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Slaugos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11582. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/f832b200311e11e5b1be8e104a145478
- Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl studijų kryptis sudarančių šakų sąrašo patvirtinimo. (2010). Valstybės žinios, 2010-02-23, Nr. 22-1054. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.365785
- Lietuvos Respublikos visuomenės sveikatos priežiūros įstatymas. (2002). Valstybės žinios, 2002-06-07, Nr. 56-2225. Retrieved from https://eseimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.167900/nXSknRIMpa
- Miller, S. R. (2015). Fostering informed empathy through patient-centred education about persons with disabilities. Perspectives on Medical Education, 4, 196-199.
- Rogers, J. M., Morris, M. A., Hook, C., & Havyer, R. D. (2016). Introduction to disability and health for preclinical medical students: Didactic and disability panel discussion. MedEdPORTAL, 12:10429, doi: https://doi.org/10.15766/mep_2374-8265.10429
- Santoroa, J. D., Yedlab, M., Lazzareschic, D. V., & Whitgobd, E. E. (2017). Disability in US medical education: Disparities, programmes and future directions. Health Education Journal, 76(6), 753-759.
- Sarmiento, C., Miller, S. R., Chang, E., Zazove, P., & Kumagai, A. K. (2016). From impairment to empowerment: A longitudinal medical school curriculum on disabilities. Academic Medicine. Journal of Association of American Medical Colleges, 91(7), 954-957.
- United Nations. (n. d.). Toolkit on disability for Africa. Inclusive Health Services for Persons with Disabilities. Retrieved from https://www.un.org/esa/socdev/documents/disability/Toolkit/Inclusive-Health.pdf
- World Health Organization. (2015). WHO global disability action plan 2014-2021. Better health for all people with disability. Retrieved from https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/199544/9789241509619_eng.pdf;jsessionid=DD0055EEC51D278E6A7215891FBFF5BF?sequence=1
- World Health Organization, & World Bank. (2011). World Report on Disability 2011. Retrieved from https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report.pdf?ua=1