References
- Brožík, V. (2004). Hodnotenie a hodnoty. Nitra: UKF.
- Eyre, L., & Eyre, R. (2000). Jak naučit děti hodnotám. Praha: Portál.
- Grác, J. (1979). Pohľady do psychológie hodnotovej orientácie mládeže. Bratislava: SPN.
- Hlásna, S. et al. (2006). Úvod do pedagogiky. Nitra: Enigma.
- Kováč, D. (2007). Psychológiou k metanoi. Bratislava: VEDA.
- Kostelijk, E. (2016). The Influence of Values on Consumer Behaviour: The value compass. London: Routledge.
- Kostelnik, M. (2006). Guiding Children’s Social Development. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning.
- Krásna, S. (2014). Subjective understanding and individual interpretation of the life value “HEALTH” by the second-year students of lower secondary schools and of the first- and second-year students of upper secondary schools in Slovakia. Acta Technologica Dubnicae, 4(2), 1-18. https://doi.org/10.1515/atd-2015-0001
- Křivohlavý, J. (2002). Psychologie nemoci. Praha: Grada Publishing.
- Křivohlavý, J. (2001). Psychologie zdraví. Praha: Portál.
- Kučerová, S. (1996). Človek. Hodnoty. Výchova. Prešov: ManaCon.
- Lukášová, H. (2017). A study of conceptualisation of quality of life by Czech fifth-graders. Acta Technologica Dubnicae, 7(1), 59-81. https://doi.org/10.1515/atd-2017-0004
- Mehešová, M. (2017). Social-emotional health of university students and the importance of its research. Acta Educationis Generalis, 7(2), 79-85. https://doi.org/10.1515/atd-2017-0015
- Murgaš, F. (2007). Index kvality života v krajoch Slovenska a jeho indikátory. In P. Nováček (Ed.), Udržitelný rozvoj. Nové trendy a výzvy (pp. 127-139). Olomouc: Univerzita Palackého.
- OECD. (2011). Compendium of OECD Well-Being Indicators. Retrieved from https://www.oecd.org/sdd/47917288.pdf
- Pelikán, J. (1997). Výchova pro život. Praha: ISV.
- Rokeach, M. (1979). From the individual to institutional values with special reference to the values of science. In M. Rokeach (Ed.), Understanding human values (pp. 47-70). New York, NY: Free Press.
- Rosa, V. (1999). Hodnotenie kvality vzdelávania. In K problematike kvality vzdelávania (pp.14-20). Bratislava: Metodické centrum.
- Salbot, V., & Kačáni, V. (2007). Hodnoty a výchova adolescentnej mládeže. In Psychologické dny 2006: “Prožívání sebe a měnícího se světa”. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta.
- Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theory and empirical tests in 20 countries. In M. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 25, pp. 1-65). New York: Academic Press. http://dx.doi.org/10.1016/S0065-2601(08)60281-6
- Vomáčková, H. (2015). Differences in the value orientation of Czech and Slovak pupils. Acta Technologica Dubnicae, 5(2), 31-50. https://doi.org/10.1515/atd-2015-0063
- Vonkomer, J. (1991). Dotazník na zisťovanie hodnotových orientácií, postojov k hodnotám a motivácie výkonu. Bratislava: Psychodiagnostika.