References
- HORT, J.; RUSINA, R. et al.: Paměť a její poruchy. Paměť z hlediska neurovědního a klinického. Maxdorf, Praha, 2007. ISBN 978-80-7345-121-9.
- PATEL, A. D.: Advancing the comparative study of linguistic and musical syntactic processing. In: Rebuschat, P.; Rohrmeier, M; Hawkins, J. A.; Cross, I. (eds.), Language and Music as Cognitive Systems. University Press, Oxford, 2012, pp. 248–253. ISBN 978-0-19-955342-6.
- TURKER, S.; REITERER, S. M.; SEITHER-PREISLER, A.; SCHNEIDER, P.: „When Music Speaks“: Auditory Cortex Morphology as a Neuroanatomical Marker of Language Aptitude and Musicality. Frontiers in Psychology. 2017, Vol. 8, Issue 2096, pp. 1–17. ISSN 1664-1078.
- FRIEDERICI, A. D.: Language in our Brain. The origins of a uniquely human capacity. The MIT Press, Cambridge, 2017. ISBN 9780262342964.
- BESEDOVÁ, P.; VYŠATA, O.; MAZUROVÁ, R.; KOPAL, J.; ONDRÁKOVÁ, J.; VALIŠ, M.; PROCHÁZKA, A.: Brain Activities and Mental Stages Classification in Language Cognition and Music Perception. Signal, Image and Video Processing. 2019, Vol. 13, Issue 5, pp. 1559–1567. ISSN 1863-1711.
- STERNBERG, R. J.: Kognitivní psychologie. Portál, Praha, 2002. ISBN 80-7178-376-5.
- ATKINSON, R. L.; ATKINSON, R. C. et al.: Psychologie. Victoria Publishing, Praha, 1995. ISBN 80-7178-640-3.
- PRŮCHA, J.; WALTEROVÁ, E.; MAREŠ, J.: Pedagogický slovník. Portál, Praha, 2009. ISBN 80-7178-772-8.
- BRAND, M.; MARKOWITSCH, H. J.: Lernen und Gedächtnis aus neurowissenschaftlicher Perspektive. In: Hermann, A. (eds.), Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen. Beltz, Weinheim und Basel, 2009, pp. 69–85. ISBN 978-3-407-25413-9.
- ETTLINGER, M.; MARGULIS, E. H.; WONG, P. C. M.: Implicit memory in music and language. Frontiers in Psychology. 2011, Vol. 2, Issue 211, pp. 1–10. ISSN 1664-1078.
- KOUKOLÍK, F.: Lidský mozek. Funkční systémy. Norma a poruchy. Portál, Praha, 2000. ISBN 9788074926044.
- BADDELEY, A.: Working memory. Current Biology. 2010, Vol. 20, Issue 4, pp. 136–140. ISSN 0960-9822.
- STEINBEIS, N.; KOELSCH, S.: Comparing the processing of music and language meaning using EEG and fMRI provides evidence for similar and distinct neural representations. PLoS ONE. 2008, Vol. 3, Issue 5. ISSN 1549-1277. DOI: 10.1371/journal.pone.0002226
- JÄNCKE, L.: Macht Musik schlau? Neue Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften und der kognitiven Psychologie. Hans Huber, Bern, 2012. ISBN 978-3-456-84445-9.
- HABIBI, A.; DAMASIO, A.; ILARI, B.; VEIGA, R.; JOSHI A. A.; LEAHY, R.; HALDAR, J.; VARADARAJAN, D.; BHUSHAN, C.; DAMASIO, H.: Childhood Music Training Induces Change in Micro and Macroscopic Brain Structure: Results from a Longitudinal Study. Cerebral Cortex. 2017, Vol. 28, Issue 12, pp. 1–12. DOI: 10.1093/cercor/bhx286
- SKARNITZL, R.; ŠTURM, P.; VOLÍN, J.: Zvuková báze řečové komunikace. Fonetický a fonologický popis řeči. Karolinum, Praha, 2019. ISBN 978-80-246-3272-8.
- ATKINSON, R. C.; SHIFFRIN, R. M.: Chapter: Human memory: A proposed system and its control processes. In: Spence, K. W.; Spence, J. T. (eds.), The psychology of learning and motivation. Academic Press, New York, 1968, pp. 89–195.
- MILLER, G. A.: The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review. 1956, Vol. 63, Issue 2, pp. 81–97. DOI: 10.1037/h0043158
- MAREŠ, J.: Pedagogická psychologie. Portál, Praha, 2013. ISBN 978-80-262-0174-8.
- VÁGNEROVÁ, M.: Vývojová psychologie. Dětství a dospívání. Karolinum, Praha, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
- FIVEASH, A.; PAMMER, K.: Music and language: Do they draw on similar syntactic working memory resources? Psychology of Music. 2014, Vol. 42, Issue 2, pp. 190–209. DOI: 10.1177/0305735612463949
- SYKA, J.: Mozek a hudba. Sanquis. 2010, Vol. 84, pp. 76. [online] [accessed 2023-06-15]. Available from WWW: https://www.sanquis.cz/index2.php?linkID=art3349
- KERER, M. et al.: Demenz und Musik. Neuropsychiatrie. 2009. Vol. 23, Issue 1, pp. 4–14. ISSN 2194-1327.
- PATEL, A. D.: Music, Language and the Brain. University Press, Oxford, 2008. ISBN 978-0199755301.
- SEDLÁK, F.; VÁŇOVÁ, H.: Hudební psychologie pro učitele. Karolinum, Praha, 2013. ISBN 978-80-246-2060-2.
- KOŠEK BARTOŠOVÁ, I; POHNĚTALOVÁ, Y.: Hudební a jazyková paměť u žáků v primárním vzdělávání v pilotním výzkumu. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. 2020, Vol. 19, No. 5, pp. 86–94. ISSN 1336-2232.
- KOŠEK BARTOŠOVÁ, I; POHNĚTALOVÁ, Y.: Pilot Research of Musical and Language Memory of 4th and 5th Year Primary School Pupils. ICERI 2020 Proceedings, 2020, pp. 252–258. DOI: 10.21125/iceri.2020.0083
- NÚV: Development of Education. [online] [accessed 2023-07-05]. Available from WWW: https://archiv-nuv.npi.cz/our-work/development.html
- MŠMT: Framework Educational Programme for Basic Education. Praha, 2007. [online] [accessed 2023-07-05]. Available from WWW: https://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/framework-education-programme-for-basic-education
- BESEDOVÁ, P.: Correlation of memorial learning in foreign languages and music. Comparative study of elementary school pupils in the Czech Republic. The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2019, pp. 289–298. DOI: 10.15405/epsbs.2019.11.26
- VÁGNEROVÁ, M.: Vývoj pozornosti a exekutivních funkcí. Raabe, Praha, 2020. ISBN 978-80-7496-441-1.
- KOUKOLÍK, F.: O ženách a mužích. Medical Tribune. 2019, Vol. 18. [online] [accessed 2023-06-12]. Available from WWW: https://www.tribune.cz/clanek/44936-ozenach-a-muzich.
- WAN, C.; SCHLAUG, G.: Music making as a tool for promoting brain plasticity across the life span. Neuroscientist. 2010, Vol. 16, Issue 6, pp. 566–577. ISSN 1089-4098.
- TRAINOR, L. J.; SHAHIN, A.; ROBERTS, L. E.: Understanding the Benefits of Musical Training: Effects on Oscillatory Brain Activity. Annals of the New York Academy of Sciences. 2009, Vol. 1169, Issue 1, pp. 133–142. ISSN 1749-6632. DOI: 10.1111/j.1749-6632.2009.04589.x
- MAREČKOVÁ, P.: Role emocí při kreativním psaní v cizojazyčné výuce. Disertační práce. Masarykova univerzita Brno, 2008.
- LENČOVÁ, I.: Literárny artefakt vo výučbe cudzích jazykov. Fakulta humanitných vied, Banská Bystrica, 2008. ISBN 978-80-8083-572-9.
- BADSTÜBNER-KIZIK, C.: Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht. Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis. Peter Lang, Frankfurt am Main, 2007. ISBN 978-3-631-56446-2.
- ROSS, E. D.: Nonverbal aspects of language. Neurologic Clinics. 1993, Vol. 11, Issue 1, pp. 9–23. DOI: 10.1016/S0733-8619(18)30168-3