References
- 1. Abulihanova-Slaveanskaia. (1979). Iz naucinogo nasledia Sergheia Leonidovicia Rubinsteina (materiali iz arhiva ucionogo-psihologa). Voprosi Psihologii, 5, 140-150.
- 2. Anisimov, V.P. (2003). Art-pedagogika kak sistema psihologiceskogo sporovojdenia obrazovatelinogo protsesa. Vestnik OGU, 147.
- 3. Anisimov, V.P. (2014). K opredeleniu clicevogo poniatia art-pedagogikirebenok. Fundamentalinoe isledovania, 12-11, 2443-2445. Retrieved from http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=36711
- 4. Asmolov, A.G. (1989). Licinosti: psihologhicescaia strateghia vospitania. Novoe pedagogicescoe mislenie, 206-220.
- 5. Blasi, A. (1980). Bridging Moral Cognition and Moral Action: A Critical Review of the Literature. Psychological Bulletin, 88(1), 1-45.
- 6. Cucoș, C. (2008). Educаţiа - rаţionаlistă sаu umаnistă? Retrieved from http: //www.constаntincucos.ro/2008/09/396
- 7. Delors, J. (2000). Comoara lăuntrică. Raportul pentru UNESCO al Comisiei Internaţionale pentru educaţie în sec. XXI. Iaşi: Polirom.
- 8. Foca, E. (2015). Evolution of the concept „art-pedagogy”. Review of Artistic Education, 9/10, 299-303. Retrieved from http://rae.arts.ro/index.php/archive/
- 9. Goleman, D., (2008). Inteligenţa emoţională. Bucureşti: Curtea Veche.
- 10. Iacobson, S.G. (1984). Psihologiceskie problemi eticeskogo razvitia detei. Pedagogika, 144, 84.
- 11. Methus, E. (2013). Învaţă-ţi copilul să gândească singur. Bucureşti: Aramis Print.
- 12. Şuşală, I. (2000). Estetica şi psihopedagogia artelor plastice şi designului. Bucureşti: Sigma.
- 13. Torralba, F. (2012). Inteligenţa spirituală. Bucureşti: Curtea Veche.
- 14. Zolotariov, E. (2014). A vedea cu inima. Manual-suport pentru promovarea reperelor spiritual-morale în practica învăţământului modern. (Vols. 1-2). Chişinău: SA „Tipografia Reclama”