References
- Berg Eriksen, Trond (1995). Om bildets plass i historisk perspektiv. In Yvonne Fritze (Ed.), Utdanning uten ord? Bilder og bildemedier i utdanning og forskning. Rapport fra Nordisk seminar på Lillehammer (pp. 3-12). Lillehammer: Høgskolen i Lillehammer.
- Buhl, Mie, & Flensborg, Ingerlise (2011). Visuel kulturpædagogik. København: Hans Reitzels forlag.
- Dannelsesutvalget for høyere utdanning. (2009). Kunnskap og dannelse foran et nytt århundre. Retrieved from http://www.uib.no/ua/artikler/2009/08/sluttdokument-fra-dannelsessutvalget
- Drotner, Kirsten (2003). Medier og dannelse i en global verden. In Ivar Selmer-Olsen & Svein Sando (Eds.) Mediebarndommen. Artikkelsamling basert på en konferanse i Trondheim 27.-28. mars 2003 (pp. 6-10), Trondheim: Dronning Mauds Minne, Høgskole for førskolelærerutdanning.
- Elf, Nikolaj Frydensbjerg (2009). Towards semiocy? Exploring a new rationale for teaching modes and media of Hans Christian Andersen fairytales in four commercial upper-secondary “Danish” classes. Odense: University of Southern Denmark.
- Elkins, James (2008). Introduction: The concept of visual literacy and its limitations. In James Elkins (Ed.) Visual Literacy. New York: Routledge.
- Engebretsen, Martin (2010). Innledning. Hvorfor og hvordan analyserer vi sammensatte tekster? In Martin Engebretsen (Ed.) Skrift/bilde/lyd. Analyse av sammensatte tekster (pp. 17-36). Kristiansand: Høyskoleforlaget.
- Enghel, Florencia, & Wilkins, Karin (2012). Mobilizing communication globally. For what and for whom? Nordicom Review, 33, Special Issue, 9-14.
- Erstad, Ola (2005). Digital kompetanse i skolen – en innføring. Oslo: Universitetsforlaget.
- Fritze, Yvonne, Haugsbakk, Geir, & Nordkvelle, Yngve (2004). Tema: Mediepedagogikk. Norsk medietidsskrift, 11(3), 206-214.
- Gundersen, Bjarne Riiser (2006). I Guds bilde. Morgenbladet 10 February. Retrieved from https://morgenbladet.no/2006/i_guds_bilde
- Hagtvedt, Bernt (2009). Kunnskap og dannelse foran et nytt århundre. Høyere utdanning og forskning i Norge møter den globaliserte verden. In Inga Bostad, Terje André Arnøy, Odd Einar Dørum, Bernt Hagtvet, Berit Rokne, Anders Lindseth, Lars Løvlie, Roger Strand. (Eds.) Kunnskap og dannelse foran et nytt århundre. Retrieved from http://www.uib.no/ua/artikler/2009/08/sluttdokument-fra-dannelsessutvalget
- Haugsbakk, Geir (2010). Digital skole på sviktende grunn – om nye muligheter og dilemmaer. Oslo: Gyldendal Akademisk.
- Hertzberg, Anne Gitte (2003). I begynnelsen var ikke ordet. Tidsskrift for den Norske Legeforening. 56(7). Retrieved from http://tidsskriftet.no/lts-pdf/pdf2003/56-7.pdf
- Hug, Theo (2011). Visual competence, media literacy and “new literacies” – Conceptual considerations in a plural discursive landscape. Seminar.net, 7(1). Retrieved from http://seminar.net/images/stories/vol7-issue1/Hug-VisualCompetenceMediaLiteracyandNewLiteracies-ConceptualConsiderationsinaPluralDiscursiveLandscape.pdf
- Hultqvist, Kenneth, & Petersson, Kenneth (1995). Foucault. Namnet på en modern vetenskaplig och filosofisk problematik. Stockholm: HLS förlag.
- ITU (Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanningen). (2003). Digital kompetanse: fra 4. basisferdighet til digital dannelse. Oslo: ITU.
- Jewitt, Carey (2008). Multimodality and literacy in school classrooms. Review of Research in Education, 32(1), 241-267.
- Johnsen, Egil Børre (1997). Oppgavetekst og dannelse: artiumsstilens emner, formuleringer og forvaltning 1880-1991. Acta humaniora, 6. Oslo: Universitetsforlaget.
- Kemp, Peter (2006). Verdensborgeren som pædagogisk ideal. København: Hans Reitzels Forlag.
- Kress, Gunther (2003). Literacy in the new media age. London: Routledge.
- Liestøl, Gunnar (2006). Sammensatte tekster – sammensatt kompetanse, Nordic Journal of Digital Literacy, 2(4), 277-300. Retrieved from http://www.idunn.no/ts/dk/2006/04
- Løvland, Anne (2007). På mange måtar. Samansette tekstar i skolen. Bergen: Fagbokforlaget.
- Løvland, Anne (2011). På jakt etter svar og forståing. Samansette fagtekstar i skulen. Bergen: Fagbokforlaget.
- Løvlie, Lars (2002). The Promise of Bildung. Journal of Philosophy of Education, 36(2), 467-487.
- Løvlie, Lars (2003). Teknokulturell danning. In Rune Slagstad, Ove Korsgaard, & Lars Løvlie (Eds.) Dannelsens forvandlinger (pp. 347-427). Oslo: Pax.
- Marrou, Henri Irénée (1956). A History of Education in Antiquity. London: Sheed and Ward.
- McNamara, Andrew (1996). Words and Pictures in the Age of the Image: An Interview with W.J.T. Mitchell. Eyeline, 30, 16-21. Retrieved from http://eprints.qut.edu.au/4620/1/4620.pdf
- Mitchell, William John Thomas (2005). What Do Pictures Want?: The Lives and Loves of Images. Chicago: University of Chicago Press.
- Mitchell, William John Thomas (2010). Image. In William John Thomas Mitchell & Mark Boris Nicola Hansen (Eds.) Critical terms for media studies (pp. 35-48). Chicago, IL: University of Chicago Press.
- Mulvey, Laura (1999). Visual pleasure and narrative cinema. In Jessica Evans & Stuart Hall (Eds.) Visual culture: The reader (pp. 381-389). London: Sage.
- Müller, Marion G. (2007). What is visual communication? Past and future of an emerging field of communication research. Studies in Communication Sciences, 7(2), 7-34.
- Müller, Marion G. (2008). Visual competence: A new paradigm for studying visuals in the social sciences? Visual Studies, 23(2), 101-112.
- Myhre, Reidar (1967). Store pedagoger i egne skrifter I. Oldtiden og middelalderen. Oslo: Fabritius.
- Nohl, Arnd-Michael (2007). A media education perspective. Cultures of media practice and “media-bildung”. European Journal of Cultural Studies, 10(3), 415-419.
- Odame, Helen Hambly, & Oram, Natalie (2012). Teaching and learning communication process as community-based transdisciplinary inquiry. Nordicom Review, 33, Special Issue, 177-188.
- Qvortrup, Lars (2004). Det vidende samfund – mysteriet om viden. København: Forlaget Unge Pædagoger.
- Schwebs, Ture (2009). “Klikk på bildet så skal du få se”. Elevenes sammensatte hypertekster. In Svein Østerud (Ed.) ENTER. Veien mot en IKT-didatikk (pp. 95-114). Oslo: Gyldendal.
- Scorsese, Martin (2006). A conversation with Martin Scorsese: The importance of visual literacy. Video retrieved from http://www.edutopia.org/martin-scorsese-teaching-visual-literacy-video
- Slot, Marie Falkesgaard (2007). Elevers brug af elektroniske læremidler i dansk. In Susanne V. Knudsen, Dagrun Skjelbred, & Bente Aamotsbakken (Eds.) Tekst i vekst. Teoretiske, historiske og analytiske perspektiver på pedagogiske teksten (pp. 197-208). Oslo: Novus.
- Storsul, Tanja (2014). Deliberation or self-presentation? Young people, politics and social media. Nordicom Review, 35(2), 17-28.
- Tønnessen, Elise Seip (Ed.) (2010). Sammensatte tekster. Barns tekstpraksis. Oslo: Universitetsforlaget.
- Verdegem, Pieter & Fuchs, Christian (2013). Towards a participatory, co-operative and sustainable information society? A critical analysis of Swedish ICT policy discourses. Nordicom Review, 34(2), 3-18.
- Yates, Frances (1969). The art of memory. Harmondsworth: Peregrine books.
- Østerud, Svein (2007). Krever medieutviklingen en ny dannelsestenkning? In Soilikki Vettenranta (Ed.) Mediedanning og mediepedagogikk. Fra digital begeistring til kritisk dømmekraft (pp. 34-61). Oslo: Gyldendal.