References
- DRTINA, F. (1930): Spisy Františka Drtiny, sv. III. Ideály výchovy. Soubor programových a historických statí z pedagogiky [The Writings of František Drtina, vol. III. Ideals of Education: A Collection of programmatic and historical articles]. Praha: Jan Laichter.
- GLUCHMAN, V. (2009): “Etická výchova” a morálne myslenie (etika sociálnych dôsledkov ako východisko modelu mravnej výchovy) [“Ethical Education” and Moral Thinking (Ethics of Social Consequences as the Basis for a Moral Education Model]. In: Š. Ligas (ed.): Mravná výchova v školách na Slovensku a v zahraničí. [Moral Education at Schools in Slovakia and Abroad]. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela, pp. 61-70.
- HEGEL, G. W. F. (1991): Elements of the Philosophy of Right, trans. by H. B. Nisbett. Cambridge: University Press. Available at: http://www.inp.uw.edu.pl/mdsie/Political_Thought/Hegel%20Phil%20of%20Right.pdf
- JEMELKA, P. (2014): Výročí [Anniversary]. In: R. Rybář & S. Novák (eds.): Čtvrtstoletí polistopadového vývoje [A Quarter-Century of Post-Revolutionary Development]. Brno: Masarykova univerzita, pp. 25-35.
- KREJČÍ, F. (1920): Filosofické základy mravní výchovy [Philosophical Elements of Moral Education]. Zábřeh na Mor.
- KASÍKOVÁ, H., et al. (2011): Pedagogika pro učitele [Pedagogy for Teachers]. Praha: Grada.
- LESŇÁK, S. (2013): Ďalších 20 rokov zneuznania Rómov v Čechách a na Slovensku. [Another 20 Years of Misrecognition of the Roma in the Czech Republic and Slovakia] In: R. Rybář & S. Novák (eds.): Dvacet let samostatné České republiky [Twenty Years of the Czech Republic’s Independence]. Brno: Masarykova univerzita, pp. 83-95.
- LIPOVETSKY, G. (2007): Paradoxní štěstí. Esej o hyperkonzumní společnosti [Paradoxical Happiness. An Essay on the Hyperconsumer Society]. Praha: Prostor.
- MLČÁK, Z. & ZÁŠKODNÁ, H. (2009): Osobnostní aspekty prosociálního chování a empatie [Personality Aspects of Prosocial Behaviour and Empathy]. Praha: Triton.
- MOTYČKA, P. (2013): Implementace doplňujícího vzdělávacího oboru Etická výchova v České republice [The Implementation of Ethic Education as a Supplementary Educational Subject in the Czech Republic]. Praha: UK.
- NAKONEČNÝ, M. (2007): Sociální psychologie [Social Psychology]. Praha: Vysoká škola obchodní.
- NAKONEČNÝ, M. (2000): Lidské emoce [Human Emotions]. Praha: Academia.
- MEISNER, J. (1936): Nesmrtelnost živé hmoty a eugenika. [Immortality of the Living Substance and Eugenics]. In: V. J. Novák, J. Meisner & O. Pertold: Základy mravní výchovy pro bezkonfesní mládež [Elements of Moral Education for Non-Religious Youth]. Praha: Volná myšlenka, pp. 79-97.
- OLIVAR, R. (1992): Etická výchova [Ethical Education]. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana.
- PIŤHA, P. (2009): Etická výchova na školách - ano či ne? [Ethical Education at Schools - Yes or No?]. Ministerstvo školství, mládeže a telovýchovy. [online] [Retrieved April, 09, 2016] Available at: http://www.msmt.cz/vzdelavani/referaty-z-konference-etickavychova?highlightWords=etick%C3%A1+v%C3%BDchova
- PIŤHA, P. (1992): Úvod do výchovy k občanství: knížka pro učitele a veřejnost [Introduction to Education for Citizenship Education: A Book for Teachers and the Public]. Praha: Orbis.
- PIŤHA, P. (1999): Učitelé, společnost a výchova. [Teachers, Society and Education]. Praha: Karolinum.
- RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ (2013) [Framework Educational Programme for Primary Schools]. [online] [Retrieved April, 17, 2016]. Available at: http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/upraveny-ramcovyvzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani
- RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO GYMNÁZIA (2013) [Framework Educational Programme for Grammar Schools]. [online] [Retrieved April, 17, 2016]. Available at: http://www.nuv.cz/file/159
- RIGEL, M. (2012): Vývoj kázenských postihů na školách v českých zemích aneb vyhání metla děti z pekla? [The Evolution of Disciplinary Punishment at Schools in the Czech Lands, or Does the Broom Expel Children from Hell?]. In: Komenský, 137(2), pp. 12-16.
- SEDLÁK, J. (1993): K didaktice etiky [On Ethics Didactics]. In: Filosofický časopis, 40(2), pp. 326-340.
- ŠMAJS, J. (2015): Ústava Země. Filozofický koncept [The Constitution of the Earth. A Philosophical Concept]. Banská Bystrica: PRO.
- ŠTĚCH, K. (1927): Česká mravní výchova [Czech Moral Education]. Praha: Ústřední nakladatelství a knihkupectví učitelstva českoslovanského.
- ŠTĚRBA, R. (2011): Etická výchova, její pojetí a osobnost učitele [Ethical Education, Its Concept and the Teacher’s Personality]. In: R. Rybář & S. Novák. (eds.): Člověk - společnost a výchova k hodnotám [Man - Society and Education for Values]. Brno: Masarykova univerzita, pp. 135-149.
- VACEK, P. (2011): Psychologie morálky a výchova charakterů žáků [Psychology of Morality and Character Formation of Pupils]. Hradec Králové: Gaudeamus.
- VANĚK, D. (2011): Rozvoj prosociálního chování u žáků II. stupně základní školy v kontextu Etické výchovy [Development of Prosocial Behavior among Second Degree Basic School Pupils in the Context of Ethical Education]. Brno: FSS Masarykova univerzita.
- VÝROST, J. & SLAMĚNÍK, I. (2008): Sociální psychologie [Social Psychology], 2nd ed., Praha: Grada.
- ZOUHAR, J., PAVLINCOVÁ, H. & GABRIEL, J. (2006): Filosofie za protektorátu. Vybrané texty z českých filosofických časopisů [Philosophy during the Protectorate. Selected texts from Czech Philosophical Magazines]. Brno: Masarykova univerzita.