References
- BAJTOŠ, J. Didaktika vysokej školy. Bratislava: IURA EDITION, 2013.
- ČEPELOVÁ, S., and KRÁSNA, S. Sociálno-pedagogický výcvik ako inovatívna forma celoživotného vzdelávania učiteľov stredných odborných škôl I. Brno: Tribun, 2014.
- GAVORA, P., and MAREŠ, J. Anglicko-slovenský pedagogický slovník. Bratislava: IRIS, 1998.
- GERŠICOVÁ, Z., and TÓTHOVÁ, R. Sociálno-pedagogický výcvik ako spôsob ďalšieho rozvoja komunikačných a prosociálnych kompetencií študentov vysokých škôl, humanitného zamerania. DOLISRA, J. (ed.). Práce pomáhajících profesí v oblasti zdravotnictví a sociální péče. Praha: Evropské vzdělávací centrum, 2010. pp. 81-85.
- HLÁSNA, S. Socio-Educational Training as an Innovative Form of the Lifelong Education of Teachers at Secondary Vocational Schools - Project KEGA no. 005DTI-4/2013. Acta Technilogica Dubnicae, 3, 2013a, 1, p. 94-96.
- HLÁSNA, S. Sociálno-pedagogický výcvik ako inovatívna forma celoživotného vzdelávania učiteľov stredných odborných škôl - Project KEGA n. 005DTI-4/2013. Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium XIX. Bratislava: ZF LINGUA, 2013b. pp. 160 - 161.
- JANKOVIČOVÁ , M. Sebavzdelávanie ako forma profesného rozvoja učiteľa ekonomických predmetov na strednej škole. Diploma thesis. Dubnica n/Váhom: DTI, 2014.
- KASÁČOVÁ, B. Profesný rozvoj učiteľa. Prešov: Rokus s.r.o., 2006.
- KASÁČOVÁ, B. Učiteľ - profesia a príprava. Banská Bystrica: PF UMB, 2002. Koncepcia celoživotného vzdelávania v Slovenskej republike. [on-line]. Bratislava: Vláda SR, 25. 2. 2004. Available from: ˂http://www.minedu.sk/data/USERDATA/DalsieVzdel/VDOC/KoncepciaCZV.zip˃
- KOSOVÁ, B. Perspektívy učiteľského vzdelávania - východiská, paradigmy a spoločenské výzvy. História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania. Banská Bystrica: PF UMB, 2002. Memorandum o CŽV: konzultačný proces. Bratislava: EDIS, EK. Direktorát pre vzdelávanie a kultúru MŠ SR, 2001.
- PAVLOV, I. Profesijný rozvoj pedagogického zboru školy. Prešov: MPC, 2002.
- PORUBSKÁ, G. Manažment vzdelávania dospelých. Nitra: Pedagogická fakulta Univerzita Konštantína Filozofa, 2005.
- PORUBSKÁ, G., and HATÁR, C. Kapitoly z andragogiky pre pomáhajúce profesie. Nitra: PF Univerzita Konštantína Filozofa, 2009.
- PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 2002.
- ŠVEC, Š. Základné pojmy v pedagogike a andragogike. Bratislava: Iris, 2005.
- ŠVEC, Š. et al. Metodológia vied o výchove. Kvantitatívno - scientistické a kvalitatívno - humanistické prístupy. Bratislava: IRIS, 2005.
- TAMÁŠOVÁ, V. Celoživotné vzdelávanie pedagógov-európsky trend. Aktuálne otázky pedagogickej vedy v kontexte európskej dimenzie vzdelávania. Bratislava: Retaas, 2005. pp. 57-64.
- TAMÁŠOVÁ, V., and SÁRI, M., (eds.) Quality Management System of Universities and the Quality of Education. Baja: EJ College Baja, 2012.
- TUREK, I. Kvalita vzdelávania. Bratislava: IURA Edition spol. s. r.o., 2009. Vyhláška MŠ SR 42/1996 o ďalšom vzdelávaní pedagogických pracovníkov. Zákon č. 386/1997 Z. z. zo 4. decembra 1997 o ďalšom vzdelávaní a o zmene zákona Národnej rady Slovenskej republiky č. 387/1996 Z. z. o zamestnanosti v znení zákona č. 70/1997 Z. z. Zákon NR SR 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona 315/2012 Z. z.
- ZELINA, M. Celoživotné vzdelávanie učiteľov a rozvoj osobnosti učiteľov. In SVETLÍKOVÁ, J. et al. Edukačné hry v celoživotnom vzdelávaní učiteľov stredných odborných škôl. Brno: Tribun, 2014.