Planera för inkluderande matematikundervisning i ett stormigt landskap
Chapter in the book
Publisher:Stockholm University Press
By: Helena Grundén and Helena Roos
Table of contents
Prolog: Matematiklärarens frälsning
Sociopolitiska perspektiv i och på matematikdidaktik
Ett tvärsnitt av svensk matematikdidaktisk forskning
Tabelltest på tid
Problem i matematiken – Diskursiva sanningar om matematikundervisningens varför och hur?
Provgivande med flerspråkiga provdeltagare – Styrningen av nationella prov i matematik
Sålla agnarna från vetet – Kritiska perspektiv på bedömning i matematik
Att bilda goda, matematiska medborgare i Sverige
Matematik på Solens fritidshem – Om att ’göra verkstad’ av policy-dokument
Bilder med makt över matematiklärarutbildningen
Skolmatematiken är en bönesnurra – En ritualteoretisk tolkning av skolmatematikens samhällsfunktion
De|matematisering i kapitalismens tidsålder – Att återerövra den kritiska distansen
Planera för inkluderande matematikundervisning i ett stormigt landskap
’Vi’ och ’dom’ – Sociopolitiska dimensioner av matematikutbildning där olika språk och kulturer möts
14 chapters available
Initializing PDF viewer...
PDF ISBN: 978-91-7635-199-4 | E-Pub ISBN: 978-91-7635-200-7 | Hardback ISBN: 978-91-7635-198-7 | Mobi ISBN: 978-91-7635-201-4 | DOI: https://doi.org/10.16993/bcc
Publisher: Stockholm University Press
Publication date: 2022
Language: Swedish
Pages: 352
Keywords: