Sociale innovatiecompetenties voor sociaal werkers formuleren vanuit theorie en praktijk: leren van Netmobiel als socio-technisch project

Sociale innovatie en sociaal werk streven beide naar sociale verandering. Sociale innovatie kan sociaalwerkpraktijken versterken mits verbonden aan de waarden van sociaal werk. Dit artikel constateert een kennislacune: het is onduidelijk welke sociale innovatiecompetenties sociaal werkers nodig hebben. Middels literatuuronderzoek definiëren we zes sociale innovatiecompetenties voor sociaal werkers, te weten: normatief kader van sociaal werk, een integrale benadering, transdisciplinair werken, innovatie als leerproces, technologie en digitalisering en tot slot kennis van co-design. We onderbouwen deze met een thematische analyse van het project Netmobiel. Netmobiel dient als voorbeeld van een sociaal innovatieproject waar een multidisciplinair onderzoeksteam, community builders en groepen bewoners samen een Mobility-as-a-Service (Maas) platform hebben ontworpen, getest en geborgd in de regio. We concluderen dat alle competenties noodzakelijk waren om Netmobiel tot stand te brengen en dat aanvullend governance en communicatie competenties nodig waren. Daarnaast is kritische digitale geletterdheid een noodzakelijke voorwaarde voor sociaal werkers binnen socio-technische projecten.