EERSTEGENERATIESTUDENTEN: EEN GROEP APART?

Aandacht voor diversiteit en kansengelijkheid van studenten staat hoog op de agenda’s van
hogescholen en universiteiten. Zij geven ieder op hun eigen manier invulling aan inclusiebeleid, waarbij vaak speciale aandacht is voor eerstegeneratiestudenten: studenten die als eerste in hun gezin een opleiding volgen aan een instelling voor hoger onderwijs. Verschillende hogescholen en universiteiten bieden hen meerdaagse voorbereidende zomerprogramma’s of brugprogramma’s aan. Op zich heel positief, maar het roept ook vragen op. Want wie is die groep dan precies? Wat zijn hun wensen en behoeften als het gaat om voorbereiding op en begeleiding bij de studie? En sluit je met het afbakenen van een specifieke groep geen studenten uit die ook veel baat kunnen hebben bij het volgen van deze programma’s? In deze IWO-bijdrage ga ik nader in op deze vragen aan de hand van gesprekken die ik heb gevoerd met eerstegeneratiestudenten en collega’s op
Hogeschool Windesheim.