References
- [1] Bernacka R.E., Konformizm i nonkonformizm a twórczość, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2004.
- [2] Charytonow E., Projektowanie architektoniczne, Państwowe Wydawnictwa Szkolnictwa Zawodowego, Warszawa 1985.
- [3] Chybicka A., Otwarty umysł tworzy, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2004.
- [4] Górska R., Descriptive Geometry. Freshman Level Course Addressed to the Engineering Students, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2013.
- [5] Feist G.J., Barron F.X., Predicting creativity from early to late adulthood: Intellect, potential, and personality, Journal of Research in Personality, 37/2003, 62-88.10.1016/S0092-6566(02)00536-6
- [6] Jaworski M., Polska adaptacja Skali Potrzeby Domknięcia Poznawczego, Przegląd Psycho-logiczny, 41/1998, 151-163.
- [7] Kossowska M., Różnice indywidualne w potrzebie poznawczego domknięcia, Przegląd Psychologiczny, 46/2003, 355-374.
- [8] Kossowska M., Umysł niezmienny… Poznawcze mechanizmy sztywności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005.
- [9] Kossowska M., Motives which can promote versus reduce prejudice, Psychologia Społeczna, 02/2006, 13-22.
- [10] Kossowska M., The role of cognitive inhibition in motivation toward closure, Personality and Individual Differences, 42/2007, 1117-1126.10.1016/j.paid.2006.09.026
- [11] Kruglanski A.W., Lay epistemics and human knowledge: Cognitive and motivational bases, Plenum, New York 1989.10.1007/978-1-4899-0924-4
- [12] Kruglanski A.W., The psychology of closed mindedness, Psychology Press, New York 2004.
- [13] Kruglanski A.W., Webster D.M., Motivated closing of the mind: “Seizing” and “freezing”, Psychological Review, 103/1996, 263-283.10.1037/0033-295X.103.2.263
- [14] Kruglanski A.W., Orehek E., Dechesne M., Pierro A., Lay epistemic theory: Motivational, cognitive, and social aspects of knowledge formation, Social and Personality Psychology Compass, 4/2010, 939-950.10.1111/j.1751-9004.2010.00308.x
- [15] Kruglanski A.W., Webster D.M., Klem A., Motivated resistance and openness to persuasion in the presence or absence of prior information, Journal of Personality and Social Psychology, 65/1993, 861-876.10.1037/0022-3514.65.5.861
- [16] Limont W., Pedagogika twórczości, czyli edukacja ku twórczości, [in:] Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, Tom 4, (ed.) B. Śliwerski, Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Sopot 2010, 263-289.
- [17] Małkiewicz M.M., Piskozub M., Różne nasilenie postawy twórczej a kompetencje spo-łeczne i style radzenia sobie ze stresem u studentów pierwszego roku, Studia Psychologica, 11/2011, 19-32.
- [18] Nęcka E., Psychologia twórczości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2016.
- [19] Popek S. (ed.), Z badań nad zdolnościami i uzdolnieniami specjalnymi młodzieży, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1987.
- [20] Popek S., Człowiek jako jednostka twórcza, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2001.
- [21] Popek S., KANH − Kwestionariusz twórczego zachowania, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2000.
- [22] Sarnataro-Smart S., Personal Need for Structure: Indiscriminate Classification Systems As Barriers to Processing Mathematical Complexity, Honors Thesis Collection, Paper 110, 2013.
- [23] Simonton D.K., Creativity: Cognitive, personal, developmental, and social aspects, American Psychologist, 55/2000, 151-158.10.1037/0003-066X.55.1.151
- [24] Sternberg R.J., Thinking styles, Cambridge University Press, Cambridge 1999.
- [25] Strzałecki A., Psychologia twórczości: między tradycją a ponowoczesnością, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2003.
- [26] Webster D.M., Kruglanski A.W., Individual differences in need for cognitive closure, Journal of Personality and Social Psychology, 67/1994, 1049-1062.10.1037/0022-3514.67.6.1049
- [27] Wojtowicz A., Wojtowicz B., The personal need for structure as a factor affecting the understanding and projecting of complex spacial structures, Technical Transactions, vol. 22/2015, 63-72.