Demokratiebildung durch Selbstorganisation. Praxisbericht Buchklub Weimar
Abstract
Dieser Praxisbericht aus der Volkshochschule Weimar will anhand des Beispiels aus der kulturellen Bildung dazu anregen, durch selbstorganisierte Lerngruppen mehr selbstgesteuertes Lernen in den Volkshochschulen zuzulassen und damit Übungsfelder für Demokratielernen anregen.
DOI: https://doi.org/10.3278/HBV2502W008 | Journal eISSN: 0018-103X
Language: German
Page range: 71 - 75
Published on: Jun 13, 2025
Published by: wbv Media
In partnership with: Paradigm Publishing Services
© 2025 Dorothea Stoeber-Grobe, published by wbv Media
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