Bildung in öffentlicher Verantwortung. Zielgruppenarbeit und Demokratisierung

Der Text reflektiert die Bedeutung der Zielgruppenarbeit und Demokratisierung in der Volkshochschulbildung (vhs) und setzt sich mit den Positionen von Barbara Degen- Zelazny aus dem Jahr 1974 auseinander. Darin argumentiert sie, dass Zielgruppenarbeit ein wesentliches Mittel zur Demokratisierung der vhs sei. Die Positionen Degen-Zelaznys werden aus heutiger Perspektive kommentiert. Darüber hinaus wird die Notwendigkeit einer flexiblen, zielgruppenorientierten Programmplanung betont.