Diversität von Erwachsenenbildung in Bezug auf höheres Alter und weitere Gefährdungsfaktoren für Exklusion
Abstract
Der Beitrag befasst sich mit einem breiteren Zugang zu Erwachsenenbildung für ältere Menschen. Dabei wird die Frage nach institutionenunabhängigen Lernorten, nach beigeordneten Lernorten oder nach Lernen im alltäglichen Leben diskutiert. Dies soll auch der Diversität der Lebensentwürfe im späten Leben gerechter werden. Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e.V. (BAGSO) hat seit Jahren hier Impulse gesetzt, an die im Beitrag angeknüpft wird.
DOI: https://doi.org/10.3278/HBV2402W009 | Journal eISSN: 0018-103X
Language: German
Page range: 86 - 94
Published on: Jun 14, 2024
Published by: wbv Media
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© 2024 Gerhard Ballewski, published by wbv Media
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