Aushandlung und ihre Bedeutung für Kooperationskultur am Beispiel von Microcredentials

Der Beitrag beschäftigt sich mit Aushandlung in interorganisationalen Kooperationen und arbeitet die Relevanz von Aushandlung für Kooperationskulturen heraus. Am Beispiel des noch relativ neuen Formats der Microcredentials wird das Potenzial für die Kooperationskulturentwicklung im Kontext berufsbezogener wissenschaftlicher Weiterbildung in den Blick genommen. Kooperation als soziale Praktik, die Kooperationsaffinität wissenschaftlicher Weiterbildung sowie mögliche Barrieren und Vorbehalte gegen Kooperationen im Hinblick auf Microcredentials werden näher beleuchtet und in Relation zueinander gesetzt.