De Danske Seariders’ Træning af Søværnets Besætninger: Et Studie af Interaktion, Roller og Dilemmaer

In order for a crew in the Royal Danish Navy to become a highly capable and professional team, it must go through a challenging training program with the Danish sea riders. The sea riders mainly focus on how ship crews handle the communicative and technical procedures that are crucial in emergencies like naval war and marine accidents. However, sea riders might overlook how and why social interactions affect the learning outcome from the exercises they conduct. This article uses Erving Goffman’s micro-sociological theory to inquire into the social interactional dynamics of maritime military exercises containing both fictive scenarios and role-playing. The article concludes by suggesting six reflective questions for sea riders concerning the social dynamics governing sea rider practice. These questions can help sea riders understand the importance of social interaction and in ultimately improve learning outcomes of maritime military exercises.

Resumé

For at en besætning i det danske Søværn kan udvikle sig til et kompetent og professionelt team, skal besætningen igennem et udfordrende træningsforløb med de danske searidere. Dette træningsforløb fokuserer primært på, hvordan skibet håndterer tekniske og kommunikative procedurer i sømilitære konflikter og havarier. Der er dog en risiko for, at searidere overser, hvordan og hvorfor social interaktion påvirker læringsudbyttet fra de øvelser, de står i spidsen for. Denne artikel benytter Erving Goffmans mikrosociologiske teori til at undersøge sociale og interaktionelle dynamikker i militær maritim træning, som indeholder både fiktive scenarier og rollespil. Undersøgelsen munder ud i seks refleksionsspørgsmål omhandlende de sociale dynamikker, der påvirker searidernes daglige arbejde. De seks spørgsmål kan hjælpe searidere med at forstå vigtigheden af social interaktion og i sidste ende forbedre læringsudbyttet af militær maritim træning.

Nøgleord: Militær træning; searidere; social interaktion; mikrosociologi; Goffman; rollespil; Søværnet