References
- Alamargot, D., Lebrave, J.-L. 2010. The Study of Professional Writing. A Joint Contribution from Cognitive Psychology and Genetic Criticism. In European Psychologist, 15 (1): 12-22.
- Fernald, G. M. 1943. Remedial Techniques in Basic School Subjects. New York: McGraw Hill.
- Ferreiro, E. 2000. L'écriture avant la lettre. Paris: Hachette.
- Freud, S. 1957. Instincts and their Vicissitudes. In The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. Volume XIV (1914-1916), London: The Hogarth Press, 11-140.
- Goody, J. 1979. La raison graphique. Paris: Minuit.
- Havránek, B., Jedlička, A. 1981. Stručná mluvnice česká. Praha: Stát. pedag. nakl.
- Lacan, J. 1975. Encore. Le séminaire 1972-1973. Paris: Seuil.
- Lacan, J. L'identification. Le séminaire 1961-1962. (Officially unpublished, accessed 14 July 2010 from http://gaogoa.free.fr
- Laplanche, J., Pontalis, J. B. 1967. Vocabulaire de la psychanalyse. Paris: Presses Universitaires de France.
- Lurija, A. R. 1976. O historickém vývoji poznávacích procesů. Praha: Academia.
- Penc, V. 1968. Metodika psaní. Praha: Stát. pedag. nakl.
- Pražská skupina školní etnografie. 2005. Psychický vývoj dítěte od 1. do 5. třídy. Praha: Karolinum.
- Vachek, J. 1973. Written Language. General Problems and Problems of English. The Hague: Mouton.
- Vachek, J. 1989. The Written Language Revisited. Amsterdam: Benjamins.
- Wallerová, R. 2010. Konec psacího písma? Školy mohou přestat učit krasopis. In iDnes, 20 april 2010 (accessed 23 april 2010 from http://zpravy.idnes.cz
- For the Comenia Script see the homepage of Radana Lencová: www.lencova.eu/cs/gal_ukazky_cs