Skip to main content
Have a personal or library account? Click to login
Changes in the rural elementary schools network in Czechia during the second half of the 20th century and its possible impact on rural areas Cover

Changes in the rural elementary schools network in Czechia during the second half of the 20th century and its possible impact on rural areas

Open Access
|Sep 2009

References

  1. Andrle, A. (1995). Vylidňování venkova v České republice 1961-1991., 1, 28-29.
  2. Bašovský, O. & Mládek, J. (1989).Bratislava: Univerzita Komenského.
  3. Bell, A. & Sigsworth, A. (1987). TheLondon: Routledge.
  4. Blažek, B. (2004).Brno: ERA.
  5. Bladford, M. (1991). School-performance indicators, the local residential environment, and parental choice., A 23, 319-322.
  6. Bryant, M. G. & Grady, M. L. (1990). Community Factors Threatening Rural School District Stability.6(3), 21-26.
  7. Chromý, P. & Janů, H. (2003). Regional identity, activation of territorial communities and the potential of the development of peripheral regions.38(1), 105-117.
  8. Coleman, J. S. (1997). Social Capital in the Creation of Human Capital. In Halsey, A. H., Lauder, H., Brown, P. & Wells, A. S. (Eds.),(pp. 81-95). Oxford: Oxford University Press,. (From94, Supplement (1998), p. 95-120).
  9. DeYoung, A. J. (1987). The Status of American Rural Education Research: An Integrated Review and Commentary.57, 123-148.
  10. Dostál, P. & Markusse, J. D. (1989). Rural settlement networks and elementary service provision: two scenarios for the matching of demand and supply, in: Planning and the Future of the Countryside: Great Britain and the Netherlands. In Clark, G., Huigen, P. & Thissen, F. (Eds.),(pp. 62-78). Amsterdam: Netherlands Geographical Studies.
  11. Emmerová, K. (2000). Malotřídky v současném prostředí českého venkova. In(pp. 81-96). Brno: Masaryk University.
  12. Fialová, L. et al. (1996).Praha: Mladá fronta.
  13. Halsey, A. H., Lauder, H., Brown, P. & Wells, A. S. (Eds.) (1997).Oxford: Oxford University Press.
  14. Hampl, M. (1998).Praha: Karolinum.
  15. Hampl, M. (2004). Současný vývoj geografické organizace a změny v dojížd'ce za prací a do škol v Česku.109(3), 205-222.
  16. Hampl, M. (2005).Praha: Charles University, Faculty of Science, Department of social geography and regional development.
  17. Hampl, M., Gardavský, V. & Kühnl, K. (1987).Praha: Charles University.
  18. Hampl, M. & Müller, J. (1998). Jsou obce v České republice příliš malé?103(1), 1-12.
  19. Hampl, M. et al. (2001).Praha: Charles University, Faculty of Science, Department of social geography and regional development.
  20. Hintnaus, L. (ed.) (1969).České Budějovice: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity.
  21. Jančák, V. (2001). Příspěvek ke geografickému výzkumu periferních oblastí na mikroregionální úrovni.106(1), 26-35.
  22. Johnston, R. J. (2000). Education, geography of. In: Johnston, R. J. et al. (eds.):(pp. 203-204). Oxford: Blackwell.
  23. Kučera, Z. (2007a). Sídlo a obec: základní pojmy geografie osídlení a jejich vztah.112(1), 84-94.
  24. Kučera, Z. (2007b). Zanikání sídel v pohraničí Čech po roce 1945 - základní analýza34, 317-334.
  25. Kučera, Z. & Kuldová, S. (2006). Vnímání venkova: klíčový fenomén jeho rozvoje? In Majerová, V. (ed.):(pp. 406-414). Praha: Czech University of Life Science.
  26. Kvalsund, R. (2004).Volda: University College Volda (Research Report 58).
  27. Lyson, T. A. (2002). What Does a School Mean to a Community? Assessing the Social and Economic Benefits of Schools to Rural Villages in New York.17(3), 131-137.
  28. Majerová, V. et al. (2003).Praha: Czech University of Life Sciences Prague.
  29. Majerová, V. et al. (2005). Český venkov 2005: Rozvoj venkovské společnosti. Praha: Czech University of Life Sciences.
  30. Marada, M. (2001). Vymezení periferních oblastí Česka a studium jejich znaků pomocí statistické analýzy.106(1), 12-25.
  31. Marsden, W. E. (1977). Historical Geography and the History of Education.6(1), 21-42.
  32. Maříková, P. (2006). Kde je venkov? Vymezení hranic venkova v podmínkách ČR. In Majerová, V. (Ed.),(pp. 432-444). Praha: Czech University of Life Sciences.
  33. Miller, B. (1995). The Role of Rural Schools in Community Development: Policy Issues and Implications. Northwest Regional Educational Laboratory. Retrieved from
  34. Mňuk, P. (1985).Unpublished master thesis. Charles University in Prague.
  35. Mokříšová, M. (1989):Unpublished master thesis. Charles University in Prague.
  36. Musil, J. (2002). Urbanizace českých zemí a socialismus. In Horská, P., Maur, E. & Musil, J. (Eds),(pp. 237-297). Praha and Litomyšl: Paseka.
  37. Musil, J. (2008). Inner Peripheries of the Czech Republic as a Form of Social Exclusion. In Majerová, V. (Ed.),(pp. 425-441). Praha: Czech University of Life Sciences Prague.
  38. Musil, J., Müller, J. (2008). Vnitřní periferie v České republice jako mechanismus sociální exkluze.44(2), 321-48.
  39. Neate, S. (1981).Norwich: Geo Books.
  40. Novotná, M., ed. (2005).Praha: Charles University, Faculty of Science, Department of social geography and regional development.
  41. Pacione, M. (1984). Rural Geography. London: Harper & Row.
  42. Perlín, R. (1999). Venkov, typologie venkovského prostoru. In(pp. 87-104) Praha: Cargo Publishers
  43. Perlín, R. (2003). Předpoklady rozvoje českého venkova. In: Vávra, V. (Ed.),Research institute of agricultural economics Prague.
  44. Průcha, J., Walterová, E. & Mareš, J. (2003).(4th ed.). Praha: Portál.
  45. Sell, R., S., Leistritz, F. L. & Thompson, J. M. (1996). Socio-economic Impacts of School Consolidation on Host and Vacated Communities. Agricultural Economics Report No. 347.28, 186-205.
  46. Tesárková, K. (2007).Unpublished master thesis. Charles University in Prague.
  47. Trnková, K. (2006). Vývoj malotřídních škol v druhé polovině 20. století. In:, p. 133-144. Brno:Masaryk University.
  48. Trnková, K. (2008a). Malotřídky a jejich obce: kde je najdeme, jak jsou velké, jaká je jejich občanská vybavenost a podíl málotřídek na ní? In, LVI, (in print).
  49. Trnková, K. (2008b): Village schools: wrinkles for mayors?1(2), 105-112, DOI: 10.2478/v10091/009-0009-1.
  50. Wirth, L. (1996). Urbanism as a Way of Life. American Journal of Sociology (1938). In: Legates, R. T. & Stout, F. (Eds.),(pp. 189-197). London: Routledge.
  51. Zemánek, L. (2003). Lokální kultura v životě našeho venkova. In: Jančák, V., Chromý, P. & Marada, M. (Eds.), Geografie na cestách poznání (pp. 124-149). Praha: Charles University.
  52. Czech Statistical Office:Retrieved from
  53. Obce v číslech 1990. Regional divisions of the Czech Statistical Office 1991.
  54. Statistická ročenka školství 2003. Institute for Information on Education Prague.
  55. Statistika školství a kultury 1963. Bratislava.
  56. Statistický lexikon obcí České republiky 2003. Praha: Czech Statistical Office 2004.
  57. Statistický lexikon obcí ČSSR 1965. Praha: Czech Statistical Office.
  58. Zákon č. 128/2000 Sb. o obcích (obecní zřízení) v platném znění (Law on Municipalities).
  59. Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění (Law on Education).
Language: English, Czech, French, German
Page range: 125 - 140
Published on: Sep 15, 2009
Published by: Mendel University in Brno
In partnership with: Paradigm Publishing Services

© 2009 Silvie Kučerová, Zdeněk Kučera, published by Mendel University in Brno
This work is licensed under the Creative Commons License.