Abstract
Dieser Artikel befasst sich mit dem Werk von Hedda Zinner (1905-1994), einer Autorin von Gedichten, Theaterstücken und Romanen, die in der DDR eine gewisse Popularität genoss und inzwischen in Vergessenheit geraten ist. Zunächst soll der aktuelle Kanon der sogenannten „DDR-Literatur“ und Zinners Präsenz bzw. Abwesenheit in der Literaturgeschichte betrachtet werden. Dann werden die verschiedenen Themen untersucht, die im Werk der Autorin behandelt werden: Zum einen wird sich zeigen, auf welche Schwierigkeiten Zinner dabei gestoßen ist, zum anderen gibt dies Aufschluss über die Erfahrungen und Kenntnisse, die die Werke dem DDR-Leser vermittelten. Schließlich werden die Widersprüche dieses Werkes durch die Frage des Schreibens angesprochen.
L’article s’intéresse à l’œuvre de Hedda Zinner (1905-1994), autrice de poésie, de pièces de théâtre et de romans, ayant connu une certaine popularité en RDA et aujourd’hui tombée dans l’oubli. Il s’agira dans un premier temps de questionner l’actuel canon de ce qu’on appelle la « littérature de RDA », et la présence, ou plutôt non-présence, de Zinner dans les histoires littéraires. Dans un deuxième temps, on portera I’attention sur différentes thématiques abordées dans l’œuvre de l’autrice, et cela à double titre : d’un côté, on se rendra compte des difficultés rencontrées par l’autrice pour traiter de tel ou tel sujet, de l’autre, cela renseigne sur les expériences et le savoir transmis au lecteur de RDA à travers les œuvres. Enfin, on abordera les contradictions de cette œuvre à travers la question de l’écriture.
This article focuses on the work of Hedda Zinner (1905-1994), an author of poetry, plays, and novels who enjoyed a certain popularity in the GDR and has since been forgotten. First, we’ll examine the current canon of so-called “GDR literature” and Zinner’s presence, or rather absence, in literary history. Second, we will look at the various themes addressed in the author’s work, for two reasons: first, this will reveal the difficulties the author had in dealing with this or that theme, and second, it will provide information about the experiences and knowledge that the works conveyed to the GDR reader. Finally, the contradictions of this work will be addressed through the question of writing.