Have a personal or library account? Click to login

L’enseignement des faits religieux dans le cadre laïque en France : ambitions et limites de l’approche culturelle

Open Access
|Oct 2024

References

  1. Berque, Jacques (1985), L’immigration à l’École de la République, Rapport au ministre de l’Éducation nationale, La Documentation française.
  2. Borne, Dominique/Willaime, Jean-Paul (eds), (2007), Enseigner les faits religieux, quels enjeux ?, Paris, A. Colin.
  3. Bourdieu, Pierre (1985), Propositions pour l’enseignement de l’avenir, Paris, Éditions de Minuit.
  4. Brizay Françoise/Corriol Vincent (2018 « Le fait religieux dans les manuels français de la classe de seconde », in Avon, Dominique / Saint-Martin, Isabelle / Tolan, John (dir.), Faits religieux et manuels d’histoire. Approche comparée à l’échelle internationale, Paris, L’Arbre bleu.
  5. Charte de la laïcité à l’école, https://eduscol.education. fr/1623/l-enseignement-des-faits-religieux
  6. Conseil des sages de la laïcité. 25.11.2018. Note à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale. « L’approche laïque des faits religieux dans l’enseignement », https://www.education.gouv.f
  7. Costa-Lascoux, Jacqueline/Choppin, Alain/Hugedé, Bénédicte/Serrat, Mélanie (2011), Le monde arabomusulman dans les manuels scolaires français, Commission nationale française pour l’UNES-CO, ENS Lyon.
  8. Coutel, Charles (2020), « L’enseignement laïque des faits religieux : des problèmes philosophiques aux traductions institutionnelles », Recherches & éducations [En ligne], 21 | Février 2020. URL: http://journals.openedition.org/rechercheseducations/8631
  9. Cuche, Denys (2016), La notion de culture dans les sciences sociales, Paris, La Découverte.
  10. Debray, Régis (2002), L’Enseignement du fait religieux dans l’école laïque, Paris, Odile Jacob.
  11. Debray, Régis (2002b) « Qu’est-ce qu’un fait religieux ? », Études, septembre 2002 n° 3973, p. 169-180.
  12. Debray, Régis (2003), « Le fait religieux, définitions et problèmes », in L’enseignement du fait religieux, Scéren, CRDP de l’académie de Versailles, p. 15-19.
  13. Deneuche, Véronique (2012), L’Enseignement des faits religieux dans les manuels d’histoire, Paris, L’Harmattan.
  14. Dossier spécial « Art et Sacré. Patrimoine culturel, patrimoine religieux », DAAC’tualité, Revue EAC de l’académie de Versailles, décembre 2023, n°45. p. 31-71.
  15. Doussot, Sylvain (2018), « La notion de culture dans l’enseignement de l’histoire : outil ou solution explicative ? ». Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d’éducation compa-rée, n° 17, Enseigner l’histoire en contexte de pluralité identitaire, p. 127-147.
  16. Eduscol, « Enseignement des faits religieux », https://eduscol. education.fr/1623/l-enseignement-des-faits-religieux
  17. Estivalèzes, Mireille (2005), Les Religions dans l’enseignement laïque, Paris, PUF.
  18. Falaize, Benoit (2006), « Identités, histoire et mémoires scolaires : les enfants descendants de travailleurs nord-africains en France », in Nagy, Piroska / Lionnet, Marie/ Sahin-Toth, Peter (dir.), Identités hongroises, identités européennes du Moyen Âge à nos jours, Presses universitaires de Rouen (PURH)/ELTE Budapest.
  19. Ferhat, Ismaïl (dir.) (2019), Les foulards de la discorde : retours sur l’affaire de Creil 1989, La Tour-d’Aigues, Éditions de l’Aube.
  20. Foray, Philippe (2008), La laïcité scolaire. Autonomie individuelle et apprentissage du monde commun, Berne, Peter Lang.
  21. Fortin, Corinne (2009), « La théorie de l’évolution : réception et en-jeux d’éducation », in Lecointre Guillaume, Guide critique de l’évo-lution, Paris, Belin, p. 162-177.
  22. Frye, Northrop (1984), Le grand code. La Bible et la littérature (trad. C. Chalier), Paris, Seuil.
  23. Gaudin, Philippe (2014), Vers une laïcité d’intelligence ? L’ensei-gnement des faits religieux comme politique publique d’éducation depuis les années 1980, Aix-en-Provence, Presses universitaires d’Aix-Marseille.
  24. Girard, Aline (2021), Enseigner le fait religieux à l’école : une erreur politique ? Paris, Minerve.
  25. Girault, René (1983), L’histoire et la géographie en question. Rapport au ministre de l’Éducation nationale, Paris, CNDP.
  26. Guimonnet, Christine / Bande, Alexandre, (2021), « Quelle est la place des juifs dans les programmes, les enseignements et les manuels du secondaire et des classes préparatoires ? », in Salmona Paul / Soussen, Claire, Les Juifs, une tache aveugle dans le récit national, Paris, Albin Michel, p. 149-158.
  27. Hervieu-Léger, Danièle (dir.) (1990), La Religion au lycée, Paris, Cerf.
  28. Husser, Jean-Marie (2020), « Le fait religieux » : de quoi parlet-on ? », Les nouvelles de l’archéologie, 160, p. 8-11.
  29. Joutard, Philippe (1989) « Rapport de la mission de réflexion sur l’en-seignement de l’histoire, la géographie, les sciences sociales », 1989, ministère de l’Education nationale, partiellement repris in Borne, Dominique (dir.), La laïcité, mémoire et exigences du pré-sent, n° 917, octobre 2005, p. 44-45.
  30. Kintzler, Catherine (2014), Penser la laïcité, Paris, Minerve.
  31. Lagrée, Michel (1996), « Histoire religieuse, histoire culturelle », in Rioux, Jean-Pierre/Sirinelli Jean-François (dir.) Pour une histoire culturelle, Paris, Seuil.
  32. Lantheaume, Françoise/Urbanski, Sébastien (dir.) (2023). Laïcité, discriminations, racisme. Les professionnels de l’éducation à l’épreuve, Lyon, Presses Universitaires de Lyon.
  33. Lelièvre, Claude (2014), « Éducation et/ou instruction ? », Administration & Éducation, vol. 142, no. 2, p. 11-15.
  34. Mauss, Marcel (1968 [1904]). « Philosophie religieuse. Conceptions générales », Œuvres. Paris, Minuit, 1968, t. 1.
  35. Mély, Benoit (2004), « Estce à l’école laïque de valoriser le religieux ? Observations critiques sur le rapport Debray », Raison Présente, n° 149-150, p. 193-200.
  36. Mercier, Charles/Vézier Anne/Piot, Céline (2020), « ‘‘L’enseignement des faits religieux’’ à l’Université de Nantes et à l’Univer-sité de Bordeaux (France) : état des lieux d’un enseignement pluridisciplinaire et enjeux du développement d’une didactique », Zeitschrift für Religionskunde / Revue de didactique des sciences des religions, n° 8, p. 204-217.
  37. Michon, Bruno (2019), Que savent les adolescents des religions ? Une enquête sociologique en France et en Allemagne, Paris, Éditions Pétra.
  38. Nouailhat, René (2019), La Leçon de Malicornay, le fait religieux pris en otage, Paris, L’Harmattan.
  39. « Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts », Bulletin officiel n°32, 28 août 2008, p. 1-2.
  40. Ponnau, Dominique, éd. (1997), Forme et sens, colloque sur la formation à la dimension religieuse du patrimoine culturel, Ecole du Louvre, La documentation française, Paris, 1997.
  41. Portier, Philippe/Veuille Michel / Willaime, Jean-Paul, eds (2011), Théorie de l’évolution et religions, Paris, Riveneuve éditions.
  42. Qu’estce que le religieux ? (2003), numéro spécial de la Revue du MAUSS, n° 22.
  43. Ricœur, Paul (1960), Symbolique du mal, Paris, Aubier Montaigne.
  44. Roy, Olivier (2008), La sainte ignorance. Le temps de la religion sans culture, Paris, Seuil.
  45. Saint-Martin, Isabelle (2019), Peut-on parler des religions à l’école ? Plaidoyer pour l’approche des faits religieux par les arts, Paris, Albin Michel.
  46. « Socle commun de connaissances, de compétences et de culture », Bulletin officiel, n° 17, 23 avril 2015, p. 7-8.
  47. Thélot, Claude (2015), « Quelle éducation au fait religieux dans l’école de la République ? », Laïcité, école et religions, Administration & éducation, n° 148, décembre. p. 131-140.
  48. Urbanski, Sébastien (2016), L’Enseignement du fait religieux. Ecole, république, laïcité, Paris, PUF.
  49. Willaime, Jean-Paul (dir.) (2014), Le défi de l’enseignement des faits religieux à l’école. Réponses européennes et québécoises, Paris, Riveneuve éditions.
Language: German, English, French
Page range: 87 - 96
Published on: Oct 22, 2024
Published by: Leibnitz Sociaet der Wissenschaften
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 1 times per year

© 2024 Isabelle Saint-Martin, published by Leibnitz Sociaet der Wissenschaften
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.