References
- 1. Central Statistical Bureau of Latvia. (2012a). IZG02 Enrolment of Education Institutionsby Level of Education. Retrieved from http://data.csb.gov.lv/Dialog/varval.asp?ma=IZ0020a&ti=IZG02%2E+ENROLMENT+OF+EDUCATION+INSTITUTIONS+BY+LEVEL+OF+EDUCATION&path=../DATABASEEN/Iedzsoc/Annual%20statistical%20data/09.%20Education/&lang=1
- 2. Central Statistical Bureau of Latvia. (2012b). NBG35. Population by Labour Status, Educationand Sex. Retrieved from http://data.csb.gov.lv/Dialog/varval.asp?ma=NB0350a&ti=NBG35%2E+POPULATION+BY+LABOUR+STATUS%2C+EDUCATION+AND+SEX&path=../DATABASEEN/Iedzsoc/Annual%20statistical%20data/05.%20Employment%20and%20unemployment/&lang=1
- 3. Fadejeva, L., & Meļihovs, A. (2009). Latvijastautsaimniecības nozaru kopējās faktoruproduktivitātes un faktoru izmantošanasnovērtējums. Latvijas Bankas pētījums. Rīga: Latvijas Banka.
- 4. Field, J. (2000). Chapter 3: The learning economy. In Lifelong Learning and the NewEducational Order (pp. 69-100). Stoke-on- Trent: Trentham Books.
- 5. Finanšu ministrija. (2011). Latvijas Republikas 2010. gada pārskats par valsts budžeta izpildiun par pašvaldību budžetiem, 2. sēj. Rīga: Valsts Kase.
- 6. Par uzņēmējdarbības vides uzlabošanaspasākumu plānu 2012. gadam. (2012). Ministru kabineta 2012. gada 18. aprīļa rīkojums Nr. 178. Retrieved from http://www.likumi.lv/body_print.pht?id=246716
- 7. Saaty, T.L. (1980). The Analytic HierarchyProcess. New York: McGraw-Hill International.
- 8. Schwab, K. (Ed.). (2010). The GlobalCompetitiveness Report 2010-2011. World Economic Forum, Geneva, Switzerland, 2010. Retrieved from http://www3.weforum.org/docs/WEF_GlobalCompetitivenessReport_2010-11.pdf