References
- Anghel, G.A. (2017). Elemente de metodologie a cercetării în științele educației. București: Editura Didactică și Pedagogică.
- Bourdieu, P., & Passeron. J.C., M. F. (1975). Învățământ și reproducție socială. București: Didactică și Pedagogică.
- Coleman, J. (1966). Equality of Educational Opportunity. Washington DC: U.S. GPO.
- Gandhari, Yogendra. (2021). Equity in Higher Education of Nepal, in International Journal of Educational Administration and Policy Studies, v13 n1 p40-47 Jan-Jun 2021
- Lane J, Waldron I. Fostering Equity, Diversity, and Cultures of Inclusiveness Through Curricular Development. J Nurs Educ. 2021 Nov;60(11):614-617. doi: https://doi.10.3928/01484834-20210913-02
- Lodge, A., & Lynch, K. (2002). Equality and Power in Schools: Redistribution, Recognition and Representation (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203018620
- Neagu, G. (2012). Șanse de acces la educație în societatea românească actuală. Iași: Lumen.
- Normand, R. (2005). La mesure de l”ecole: de la traditon statistic a la modernite econometrique. Revue education et societes, 209-226.
- Păun, E.. (2023). Egalitate, echitate și calitate în educație. Iluzii, mitologii, realități. Tribuna învățământului
- Pitts, C., Hudson, T., Reeves, G., Christenbery, T., & 7 Johnson, R. (2020). Writing a diversity and inclusivity statement. pg. 198-201.
- ***OECD. (2018). Equity in Education: Breaking Down Barriers to Social Mobility. Paris: OECD Publishing. Retrieved from https://www.oecd.org/education/equity-in-education-9789264073234-en.htm