Factor structure of the Albanian version of the Clinical Assessment Interview for Negative Symptoms (CAINS): Associations with the Brief Symptoms Inventory (BSI)

Age, years (mean [SD])	Study participants N = 106 (100%)
Age, years (mean [SD])	22 (SD 1.75)
Gender (N, %)
Male	(73, 68%)
Female	(33, 32%)
Marital status (N, %)
Single/divorced/widowed	(65, 61%)
In a relationship/married	(41, 39%)
Employment (N, %)
Unemployed	(95, 90%)
Employed	(11, 10%)
Education (N, %)
No formal education, primary school	(44, 41.5%)
Secondary school	(52, 49%)
College, university	(7, 6.6%)
Clinical diagnosis (N, %)
ICD-10 F20–29	103 (97.2%)
ICD-10 F31	3 (2.8%)

Table 2

Descriptive statistical values of BSI subscales

Scales	M	SD	Max
Somatization	1.10	0.90	3.86
Obsession-compulsion	1.45	0.91	3.50
Interpersonal sensitivity	1.39	1.07	4.00
Depression	1.28	0.94	3.83
Anxiety	1.27	0.99	4.00
Hostility	0.72	0.78	3.80
Phobic anxiety	1.04	1.04	4.00
Paranoid Ideation	1.27	1.01	3.80
Psychoticism	1.28	0.95	3.40

[i] Note: The scores for each of the scales were calculated by adding up item responses and dividing the sum by the number of items that belong to that specific scale.

Table 3

The results of BSI reliability check: Internal consistency of its nine scales

Scales	Number of items	Cronbach’s alpha (α)
Somatization	7	0.807
Obsession-compulsion	6	0.717
Interpersonal Sensitivity	4	0.727
Depression	6	0.786
Anxiety	6	0.819
Hostility	5	0.739
Phobic anxiety	5	0.836
Paranoid Ideation	5	0.757
Psychoticism	5	0.703

Table 4

Variance explained by the extracted components (CAINS)

Component	Sums of Squared Loadings (Extraction)			Sums of Squared Loadings (Rotation)
Component	Total	% of Variance	Cumulative %	Total
1	5.083	39.103	39.103	3.891
2	1.991	15.316	54.419	3.510
3	1.425	10.958	65.377	3.538
4	1.211	9.314	74.692	2.175

Table 5

Pattern matrix (CAINS)

CAINS items	Expression	MAP - Social	MAP – Recreational	MAP – Vocational
11. Vocal expression	0.925	−0.029	−0.089	0.032
13. Quantity of speech	0.885	−0.003	−0.066	0.067
10. Facial expression	0.881	−0.085	0.096	−0.034
12. Expressive gestures	0.811	0.120	0.079	−0.067
3. Frequency of Pleasurable Social Activities – Past Week	−0.100	0.956	−0.117	0.062
4. Frequency of Expected Pleasurable Social Activities – Next Week	0.103	0.889	−0.157	−0.034
2. Motivation for Close Friendships & Romantic Relationships	−0.069	0.628	0.182	0.020
1. Motivation for Close Family/Spouse/Partner Relationships	0.093	0.498	0.280	−0.023
9. Frequency of Expected Pleasurable Recreational Activities – Next Week	0.003	−0.280	0.947	0.072
8. Frequency of Pleasurable Recreational Activities – Past Week	−0.009	0.161	0.840	−0.114
7. Motivation for Recreational Activities	−0.009	0.211	0.740	0.069
6. Frequency of Expected Pleasurable Work & School Activities – Next Week	−0.089	0.005	0.022	0.940
5. Motivation for Work & School Activities	0.124	0.037	0.008	0.862

Table 6

CAINS – reliability check

Subscales	Number of items	Cronbach’s α
Expression	4	0.907
MAP Social	4	0.786
MAP Recreational	3	0.823
MAP Work & School	2	0.808
CAINS (overall)	13	0.860

[i] Note. MAP stands for Motivation and Pleasure.

Table 7

Descriptive statistical values of CAINS subscales

Subscales	Max	M	SD
Expression	3.50	1.26	0.92
Social MAP	4.00	1.66	0.97
Recreational MAP	4.00	2.99	1.14
Work & School MAP	4.00	1.39	1.00

Table 8

CAINS scales’ mutual correlations

Scales	Social MAP	Recreational MAP	Work & School MAP
Expression	0.366^***	0.297^**	0.353^***
Social MAP		0.248^*	0.498^***
Recreational MAP			0.288^**

Note:

* p <0.05,

** p <0.01,

*** p <0.001

Table 9

Correlations between CAINS and BSI subscales

BSI subscales	CAINS subscales
BSI subscales	Expression	Social MAP	Recreational MAP	Work & School MAP
Somatization	0.131	0.396^***	0.126	0.337^***
Obsession-compulsion	0.103	0.278^**	0.195	0.140
Interpersonal Sensitivity	-0.009	0.251^*	0.140	0.252^*
Depression	0.086	0.362^***	0.185	0.255^**
Anxiety	0.107	0.238^*	0.123	0.159
Hostility	0.068	0.239^*	0.205^*	0.262^**
Phobic anxiety	0.107	0.208^*	0.181	0.237^*
Paranoid Ideation	0.032	0.304^**	0.118	0.277^**
Psychoticism	0.072	0.222^*	0.174	0.156

Note:

* p < 0.05,

** p < 0.01,

*** p < 0.001

Pika 1 - Motivimi për marrëdhënie të ngushta familjare / bashkëshortore / partnere

0 = Nuk ka deficit: SHUMË I/E INTERESUAR dhe vlerëson shumë lidhjet familjare të ngushta si një nga pjesët më të rëndësishme të jetës. Është shumë i/e motivuar të jetë në kontakt me familjen. Fillon rregullisht dhe vazhdon në ndërveprime me familjen dhe në mënyrë aktive angazhohet në këto ndërveprime; kohët e mira dhe të këqija diskutohen hapur.
1 = Deficiti i dobët: PËRGJITHËSISHT I/E INTERESUAR në dhe vlerëson lidhjet e ngushta familjare edhe pse përgjigja sugjeron një reduktim të vogël apo të diskutueshëm. Në përgjithësi dëshiron dhe është i/e motivuar për të mbajtur kontakt me familjen. Ka një marrëdhënie të ngushtë me anëtarët e familjes në të cilën mund të diskutohen kohët e mira dhe të këqija. Deficit i butë në fillimin dhe këmbënguljen në ndërveprime të rregullta me familjen - përgjithësisht të angazhuar në mënyrë aktive kur ndodhin ndërveprime.
2 = Deficiti i moderuar: DISI I/E INTERESUAR në marrëdhëniet familjare dhe i/e konsideron ato disi të rëndësishme. Ndonjëherë mund të humbasë lidhjet e ngushta me familjen, por është disi i/e motivuar për të kërkuar bashkëveprim me familjen. Deficit i dukshëm në inicimin dhe angazhimin e vazhdueshëm në ndërveprime; diskutimi i kohëve të mira dhe të këqija është i kufizuar. Ndërveprimet me anëtarët e familjes mund të ndodhin, por janë kryesisht sipërfaqësore dhe pjesëmarrja karakterizohet më së miri si “kalimi i lëvizjeve”; ndërveprimet kanë më shumë gjasa të iniciohen nga familja me përfshirjen kryesisht pasive të personit.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: PAK INTERES në marrëdhëniet familjare dhe nuk përshkruan lidhjet familjare si të rëndësishme. Nuk përshkruan aspak motivime dhe përpjekje minimale për të pasur marrëdhënie të ngushta familjare. Rrallë ka diskutime për kohë të mira dhe të këqija me anëtarët e familjes. Kontakti dhe angazhimi me familjen është sipërfaqësor dhe pasive me pothuajse të gjitha fillimet dhe përpjekjet për t’u angazhuar që vijnë nga të tjerët.
4 = Deficiti i rëndë: PA INTERES në marrëdhëniet familjare dhe nuk i konsideron aspak të rëndësishme. Preferon të jetë vetëm dhe nuk është aspak i motivuar të jetë me familjen. Nëse personi e sheh familjen, ajo bëhet në mënyrë të pahijshme, pasive dhe pa asnjë interes.

Pika 2 - Motivimi për miqësitë e ngushta dhe marrëdhëniet romantike

0 = Nuk ka deficit: SHUME I/E INTERESUAR në dhe vlerësom shumë miqësitë/marrëdhëniet romantike si një nga pjesët më të rëndësishme të jetës. Shumë i/e motivuar për t’u angazhuar në miqësi. Fillon rregullisht dhe vazhdon në ndërveprime me miqtë / partnerin dhe angazhohet në mënyrë aktive në këto ndërveprime; kohët e mira dhe të këqija diskutohen hapur.
1 = Deficit i dobët: PËRGJITHSHISHT I/E INTERESUAR në dhe vlerëson miqësitë / marrëdhëniet romantike edhe pse përgjigja sugjeron një reduktim të vogël apo të diskutueshëm. Në përgjithësi dëshiron dhe është i/e motivuar të angazhohet në miqësi. Ka miqësi / marrëdhënie në të cilën mund të diskutohen kohët e mira dhe të këqija, edhe pse kjo mund të jetë më pak e qëndrueshme. Deficit i butë në inicimin ose angazhimin e vazhdueshëm gjatë ndërveprimeve me miqtë / partnerin. Nëse nuk ka miq / marrëdhënie, mungon shoqëria mik / marrëdhëniet romantike, është e motivuar të ketë miq / marrëdhënie dhe bën përpjekje për të kërkuar shokë / marrëdhënie.
2 = Deficit i moderuar: DISI I/E INTERESUAR në marrëdhëniet miqësore / romantike dhe i konsideron ato shumë të rëndësishme. Ndonjëherë mund të humbasë lidhjet e ngushta me miqtë / partnerin dhe është disi i motivuar që të ketë miq / partner. Deficitet e dukshme në inicimin dhe vazhdimisht angazhimin në ndërveprime; diskutimi i kohëve të mira dhe të këqija është i kufizuar. Ndërveprimet me miqtë / partnerin romantik mund të ndodhin, por janë kryesisht sipërfaqësore; ndërveprimet fillojnë nga të tjerët me përfshirjen kryesisht pasive të personit. Nëse nuk ka asnjë mik / marrëdhënie romantike, është disi i motivuar që të ketë miq / partner dhe rrallë, nëse ndonjëherë kërkon shokë / partner.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: PAK INTERES në marrëdhënie miqësore / romantike dhe nuk përshkruan miqtë / partnerin si të rëndësishëm. Nuk e përshkruan aspak motivimin për të pasur miqësi, dhe preferon të jetë vetëm. Kontaktimi dhe angazhimi me të tjerët është sipërfaqësor dhe pasiv me pothuajse të gjitha iniciativat dhe përpjekjet për t’u angazhuar që vijnë nga të tjerët.
4 = Deficiti i rëndë: JO INTERES në marrëdhëniet miqësore / romantike dhe nuk i konsideron ato aspak të rëndësishme. Preferon të jetë vetëm dhe nuk është aspak i motivuar që të ketë miq / partner.

E hënë	E marte	E mërkure	E enjte	E premte	E shtunë

Pika 3 - Shpeshtësia e aktiviteteve shoqërore të kënaqshme - Java e kaluar

0 = Nuk ka deficit: kënaqësi përjetuar çdo ditë.
1 = Deficitet e lehtë: Kënaqësi përjetuar 5–6 ditë.
2 = Deficiti i moderuar: kënaqësi përjetuar 3–4 ditë.
3 = Deficitet mesatarisht e rëndë: kënaqësi e përjetuar 1–2 ditë.
4 = Deficiti i rëndë: Nuk është raportuar asnjë kënaqësi.

PJESA 4 - Frekuenca e aktiviteteve sociale të pritshme të kënaqshme - Javën e ardhshme

0 = Nuk ka deficit: Priten shumë (7 ose më shumë) përvoja tëkënaqshme.
1 = Deficit i lehtë: Priten kënaqësi nga disa përvoja të kënaqshme (5–6).
2 = Deficit i moderuar: Priten kënaqësi pak a shumë (3–4) përvoja të pëlqyeshme.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: Priten disa përvoja të kënaqshme (1–2).
4 = Deficit i rëndë: Nuk priten përvoja të këndshme.

PJESA 5 - Motivimi për punë dhe aktivitetet e shkollës

0 = Nuk ka deficit: Personi është shumë i/e MOTIVUAR për të kërkuar punë ose shkollë, apo mundësi të reja në punë ose në shkollë; në kërkim të vendeve të punës dhe shkollës në baza të rregullta.
1 = Deficiti i dobët: Personi është PËRGJITHËSISHT I/E MOTIVUAR për të kërkuar punë ose shkollë ose mundësi të reja në punë ose në shkollë; një deficit i butë në fillimin dhe këmbënguljen; mund të raportohen raste të inicimit, por me këmbëngulje të moderuar.
2 = Deficiti i moderuar: Personi është DISI I/E MOTIVUAR për të kërkuar punë ose shkollë ose mundësi të reja në punë ose në shkollë; deficiti i dukshëm në fillimin; mund të kenë iniciuar aktivitete, por kanë nevojë për përkujtues në raste të shumta dhe / ose nuk kanë filluar ndonjë aktivitet të ri dhe / ose nuk kanë vazhduar për shumë kohë.
3 = Deficitet mesatarisht e rëndë: Personi është PAK I/E MOTTIVUAR për të kërkuar punë ose shkollë ose mundësi të reja në punë ose në shkollë; deficiti i dukshëm në inicimin; mund të ketë nevojë për përkujtesa të vazhdueshme dhe / ose të iniciojë disa aktivitete; nuk ka vazhduar për shumë kohë.
4 = Deficiti i rëndë: Personi NUK ËSHTË ASPAK I/E MOTIVUAR për të kërkuar punë / shkollë; mungesa pothuajse totale e inicimit dhe këmbënguljes në punë, në shkollë ose në kërkimin e punës.

PJESA 6 – Frekuenc a e punës së pritshme të kënaqshme dhe aktiviteteve shkollore - Javën e ardhshme

0 = Nuk ka deficit: Priten shumë (7 ose më shumë) përvoja të pëlqyeshme.
1 = Deficit e lehtë: Priten kënaqësi nga disa përvoja të kënaqshme (5–6).
2 = Deficit i moderuar: Priten kënaqësi nga pak a shumë (3–4) përvoja të pëlqyeshme.
3 = Deficit mesatarisht e rëndë: Priten disa përvoja të kënaqshme (1–2).
4 = Deficit i rëndë: Nuk priten përvoja të këndshme.

PJESA 7 - Motivimi për aktivitetet rekreative

0 = Nuk ka deficit: Personi është shumë I/E MOTIVUAR për të kërkuar hobi dhe aktivitete rekreative; inicion dhe vazhdon në hobi dhe aktivitete rekreative në baza të rregullta.
1 = Deficiti i dobët: Personi është PËRGJITHËSISHT I/E MOTIVUAR për të kërkuar hobi dhe aktivitete rekreative; një deficit i butë në fillimin dhe këmbënguljen; mund të fillojë me një hobi, por me këmbëngulje të moderuar.
2 = Deficiti i moderuar: Personi është DISI I/E MOTIVUAR për të kërkuar hobi dhe aktivitete rekreative; deficiti i dukshëm në fillimin; mund të ketë filluar disa aktivitete dhe / ose të mos vazhdojë për shumë kohë. Të tjerët kishin më shumë gjasa për të iniciuar hobi apo aktivitete.
3 = Deficitet mesatarisht e rëndë: Personi është PAK I/E MOTIVUAR për të kërkuar hobi dhe aktivitete rekreative; deficiti i dukshëm në inicimin dhe këmbënguljen; mund të ketë nisur disa aktivitete dhe të mos vazhdojë për shumë kohë. Të tjerët kishin më shumë gjasa të iniconin hobi/
4 = Deficiti i rëndë: Personi nuk është gjithnjë i motivuar për të kërkuar hobi dhe aktivitete rekreative; mungesa pothuajse totale e inicimit dhe këmbënguljes në hobi apo aktivitete rekreative.

Aktiviteti	E hënë	E martë	E mërkurë	E enjte	E premte

PJESA 8 - Frekuenca e aktiviteteve rekreative të kënaqshme - Java e kaluar

0 = Nuk ka deficit: Të paktën (3) lloje të ndryshme të përvojave të kënaqshme, e përjetuar çdo ditë.
1 = Deficit i dobët: Së paku (3) lloje të ndryshme të përvojave të kënaqshme, të përjetuara më shumë ditë sesa jo.
2 = Deficit i moderuar: 1 ose 2 lloje të ndryshme të përvojave të kënaqshme, të përjetuara më shumë ditë se sa jo.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: 1 lloj i përvojës së kënaqshme, të përjetuar vetëm disa ditë.
4 = Deficiti i rëndë: Nuk ka përvoja të këndshme.

PJESA 9 - Shpeshtësia e aktiviteteve të kënaqshme rekreative të pritshme - Javën e ardhshme

0 = Nuk ka deficit: Priten shumë (7 ose më shumë) përvoja të këndshme.
1 = Deficit i lehtë: Priten kënaqësi nga disa përvoja të këndshme (5–6).
2 = Deficit i moderuar: Priten kënaqësi nga një pak a shumë (3–4) përvoja të këndshme.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: Priten disa përvoja të këndshme (1–2).
4 = Deficit i rëndë: Nuk priten përvoja të këndshme.

PIKA 10 - Shprehja e fytyrës

0 = Pa deficit: brenda kufijve normal; shprehje të shpeshta gjatë intervistës.
1 = Deficit i butë: RËNIE E VOGËL në frekuencën e shprehjeve të fytyrës, me shprehje të kufizuara të fytyrës gjatë disa pjesëve të intervistës.
2 = Deficit i moderuar: RËNIE E DALLUESHME në frekuencën e shprehjeve të fytyrës, me shprehjet e fytyrës së zvogëluar gjatë disa pjesëve të intervistës.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: MUNGESË E MADHE e shprehjeve të fytyrës, me vetëm disa ndryshime në shprehjen e fytyrës përgjatë shumicës së intervistës.
4 = Deficiti i rëndë: MUNGESë TOTALE e shprehjeve të fytyrës përgjatë intervistës.

Pika 11 - Shprehja Vokale

0 = Nuk ka deficit: brenda kufijve normal. Ndryshim normal në intonacion vokal gjatë intervistës. Të folurit është ekspresiv dhe i animuar.
1 = Deficit i butë: RËNIE E VOGËL në intonacion vokal. Variacioni në intonacion ndodh me një intonacion të kufizuar gjatë disa pjesëve të intervistës.
2 = Deficit i moderuar: RËNIE E DALLUESHME në intonacion vokal. Intonacion i zvogëluar gjatë disa pjesëve të intervistës. Pjesa më e madhe e të folurit mungon në ndryshueshmëri në intonacion, por ndryshimet prozodike ndodhin në disa pjesë të intervistës.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: RËNIE E KONSIDERUESHME e intonacionit vokal me vetëm disa ndryshime në intonacion përgjatë shumicës së intervistës. Pjesa më e madhe e fjalimit është e sheshtë dhe mungon ndryshueshmëria, vetëm shkalla e izoluar e ndryshimit prozodik.
4 = Deficit i rëndë: MUNGESË TOTALE e ndryshimit në intonacion vokal me fjalën karakteristike të sheshtë ose monotone gjatë gjithë intervistës.

PIKA - 12 GjesteT ekspresive apo shprehëse

0 = Pa deficit: brenda kufijve normal; përdor gjeste të shpeshta gjatë intervistës.
1 = Deficit i butë: RËNIE E VOGEL në frekuencën e gjesteve shprehëse, me gjeste të kufizuara në disa pjesë të intervistës.
2 = Deficit i moderuar: RËNIE E DALLUAR në frekuencën e gjesteve shprehëse, me mungesë gjestesh gjatë disa pjesëve të intervistës.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: MUNGESA E KONSIDERUESHME e gjesteve ekspresive, me vetëm disa gjeste gjatë shumicës së intervistës.
4 = Deficit i rëndë: MUNGESË TOTALE E gjesteve ekspresive.

PIKA - 13 Sasia e fjalës

0 = Nuk ka deficit: SHUMA NORMALE e fjalëve gjatë gjithë intervistës. Përgjigjet sigurojnë informacion të mjaftueshëm me përpunimin e shpeshtë spontan.
1 = Deficit i butë: RËNIE E VOGËL në sasinë e fjalëve, me përgjigje të shkurtra gjatë disa pjesëve të intervistës.
2 = Deficit i moderuar: RËNIE E DALLUESHME në sasinë e fjalëve, me përgjigje të shkurtra gjatë disa shumicës së intervistës.
3 = Deficit mesatarisht i rëndë: RËNIE E KONSIDERUESHME e të folurit, me përgjigje shumë të shkurtra (vetëm disa fjalë) në përgjigjet gjatë shumicës së intervistës.
4 = Deficit i rëndë: Të gjitha ose pothuajse të gjitha përgjigjet janë një ose dy fjalë gjatë gjithë intervistës.

References

Authors

Metrics

Articles in this issue

DOI: https://doi.org/10.2478/gp-2020-0013 | Journal eISSN: 2451-4950

Journal RSS Feed

Language: English

Submitted on: Jan 17, 2020

Accepted on: May 3, 2020

Published on: May 30, 2020

Published by: Sciendo

In partnership with: Paradigm Publishing Services

Publication frequency: 2 issues per year

Keywords:

CAINS,

Clinical Assessment Interview for Negative Symptoms,

psychotic disorders,

Albanian version,

factor structure,

internal consistency,

Kosovo

Related subjects:

Medicine,

Clinical medicine,

Psychiatry, psychotherapy,

Psychosomatic medicine and psychotherapy,

Paediatric and juvenile psychatry and psychotherapy,

Social sciences,

Psychology,

Psychology, other

© 2020 Fitim Uka, Selman Repišti, Aliriza Arenliu, Fjolla Ramadani, Dashamir Bërxulli, Jon Konjufca, Nikolina Jovanović, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.

AHEAD OF PRINT

Factor structure of the Albanian version of the Clinical Assessment Interview for Negative Symptoms (CAINS): Associations with the Brief Symptoms Inventory (BSI)

Figures & Tables

Table 1