References
- [1] Kwiatkowski E. Dzieje chemii i przemysłu chemicznego. Warszawa: Wyd Naukowo-Techniczne; 1962.
- [2] Ernst RR. Proceedings of the Forum Engelberg „Chemistry and Quality of Life”. Engelberg, Switzerland; 1994, 12-15 April.
- [3] Puchała C. International action on chemical threats reduction. In: Cieśla P, Nodzyńska M, Stawoska I, editors. Chemistry Education in the Light of the Research. Pedagogical University: Krakow; 2012:111-113.
- [4] Anastas PT, Warner JC. Green Chemistry: Theory and Practice. New York: Oxford University Press; 1998.
- [5] Hjeresen DJ, Schutt DL, Boese JM. Green chemistry and education. J Chem Educ. 2000;77(12):1543- -1547. Online: http://www.d.umn.edu/~rdavis/courses/che3791/Green/Papers/Education.pdf. Accessed on: 28.07.2013.
- [6] Anastas PT, Levy IJ, Parent KE, editors. Green Chemistry Education. Changing the Course of Chemistry. Washington DC: ACS Publications; 2009.
- [7] Pabiś A. Środki prawne na straży bezpieczeństwa chemicznego. Czasopismo Techniczne, seria Chemia. 2009;(4):75-93.
- [8] Shrivastava P. Preventing industrial crises: the challenges of Bhopal. Inter J Mass Emergencies and Disasters. 1987;5(3):199-221. Online: http://ijmed.org/articles/141/download/. Accessed on: 18.08.2013.
- [9] Kowalski M. Katastrofy antropogeniczne. In: Batura W, editor. Katastrofy i zagrożenia we współczesnym świecie. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN; 2008:84-97.
- [10] Kolińska M. Awarie obiektów przemysłowych. In: Sobolewski G, editor. Zagrożenia kryzysowe. Warszawa: Wyd. Akademii Obrony Narodowej; 2011:60-69.
- [11] Online: http://www.csb.gov/bp-america-refinery-explosion/. Accessed on: 19.08.2013.
- [12] Puchała C. Problematyka zagrożeń i ochrony środowiska w kształceniu chemicznym na poziomie gimnazjum. Chemicke Rozhl’ady. 2004;5:88-92.
- [13] Puchała C. Tematyka zagrożeń i ochrony środowiska w kształceniu chemicznym. Chemia w Szkole. 2006;(3);6-62.
- [14] Ziembik E, Ziembik Z. Edukacja ekologiczna w zreformowanej szkole. Chem Dydakt Ekol Metrol. 2000;5(1-2);119-122.
- [15] Puchała C. Aktualny model edukacji ekologicznej w Polsce. Chem Dydakt Ekol Metrol. 2004;9(1-2):71-74.
- [16] Strategia Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju. Europejska Komisja Gospodarcza ONZ, United Nations. Warszawa: Ministerstwo Środowiska; 2008.
- [17] Hull Z. Świadomość ekologiczna (II). Aura. 1984;11(143):24-25.
- [18] Kowalak A. Efektywność edukacji środowiskowej studentów Akademii Pomorskiej w Słupsku. In: Tuszyńska L, editor. Environmental Education in the Society of Knowledge. Warszawa: Wyd. Wydz. Biologii UW; 2010:77-87.
- [19] Ziernicka-Wojtaszek A. Kształtowanie się postaw ekologicznych na przykładzie studentów Wydziału Rolniczo-Ekonomicznego UR w Krakowie. Infrastructure and Ecology of Rural Areas 2011;(2);225-233.
- [20] Bednarek-Gejo A, Mianowany M, Skoczylas P, Głowacka A. Świadomość ekologiczna studentów. Hygeia Public Health 2012;47(2);201-206.
- [21] Puchała C. Chemical aspects of threats and environmental protection in the investigation of students’ ecological awareness. In: Bilek M, editor. Actual Questions of Chemistry Education XV, Hradec Kralove: Gaudeamus; 2005:552-556.
- [22] Puchała C. Chemical aspects of threats and environmental protection in the investigation of school children awareness. In: Paśko JR, Nodzyńska M, editors. Research in Didactics of Science. Kraków: Wyd. Akademii Pedagogicznej; 2006:362-366.
- [23] Puchała C. Chemiczne aspekty zagrożeń i ochrony środowiska w badaniach świadomości ekologicznej uczniów i studentów. In: Nodzyńska M, Paśko JR, editors. Badania w dydaktykach przedmiotów przyrodniczych. Kraków: Wyd. Uniwersytetu Pedagogicznego; 2010:312-315.